這時,1班和13班的英語老師李麗剛好來高二級辦公室里交教案。
她和許笑梅兩個人可以說是鴿一數學英語的杠把子了，經常搭伙帶班，兩個人關系十分熟絡。
李麗看見許笑梅愁眉苦臉地坐著出神，也猜到幾分“阿梅,你還在愁論壇的事呢”
許笑梅點點頭。
她還沒想好究竟如何處理這件事，只是悄悄讓學校的技術小哥先查了i地址，并沒有和其他老師說過造謠的人是誰。
李麗把水杯往桌上一放,在許笑梅身旁的工位坐下“哎,這事兒不難辦,其實可以像論壇上說的，讓那人道個歉就是了。”
“污蔑人是不對,讓這些人道歉也不虧，長長記性。”
許笑梅沉默了會,沒有接話，而是話鋒一轉“你最近帶13班,感覺怎么樣”
李麗喝了一口熱茶“老實說，挺超出預期的。”
“他們近期學習熱情高漲，而且這群孩子從小肯定沒少出國，其他科我不清楚,但他們英語是真不錯。”
“最神奇的是那個周舟,老王告訴我，這整個班的學習熱情，都是周舟一個人給帶起來的。現在那孩子基本都不在班里上課了，但班上的人照樣跟打了雞血一樣,和上學期完全兩個樣兒。”
許笑梅一聽，不由更糾結了。
李麗說“總之，周舟那孩子現在在年級里人氣高得可怕，阿梅，如果你不好好處理這件事的話，可能會引發公憤。”
許笑梅露出糾結的表情。她遮遮掩掩地“哎，真不是我不想，但這個造謠的人這么說吧，不是個差生。”
“造謠那孩子，我的確知道是誰了。但她平時最愛面子，如果真像論壇里說的，全校面前道歉，我怕打擊太大，她會一蹶不振。”
“你也知道，現在都高二了，眼看著下星期就要省”
許笑梅一時嘴快，發現自己把省賽說了出來，忙緊急剎車。
李麗卻已經聽出來了。她忽然就懂了許笑梅糾結的點。
居然還是一個有資格參加省競賽的學生。看來根本不是普通的“好學生”，而是最拔尖的那一批了。
說一千道一萬，道理大家都懂，但就是不忍心而已。
老師也不是神，說是要對所有人一視同仁，但實際操作中太難做到了。一個永遠乖乖巧巧，高質量完成老師布置的所有任務，又能在考試中給老師爭光的好學生，誰不愛呢。
李麗默默地想，還好這學期周舟的成績突飛猛進。不然這件事根本不會讓許笑梅這么發愁。
她會直接更明顯地偏袒那個造謠污蔑的學生。
想到這里，李麗還是多嘴，勸了一句“阿梅，眼看著快月底了，迎國慶藝術節的通知，昨天領導也在全校會議上說了。”
“我多說一句，這個學生你最好還是打擊打擊，你要是怕影響太大，就盡量趕在藝術節前把這事兒弄完，到時候藝術節一鬧騰，國慶假一放，回來大家什么都忘了。”
“總之，不懲罰是絕對不行的。這種學生就算成績再好，心術不正的話，以后也走不遠。”
許笑梅心事重重地點了點頭，也不知道究竟聽進去了沒有。
周一下午，倒數兩節課都是自習課。
計老去省教育局開會了，于是改由教不等式的老袁進行省賽前的心理輔導。
這種心理輔導也算是慣例了。