高個子學姐意識到周舟可能聽見了她們剛剛的對話。
她捧著保溫杯,笑著安慰道“小妹妹，你不用擔心，高中就來提前感受一下實驗室的研究氛圍挺好的，像這樣的競爭其實也是常事,你以后跟的項目多了，經驗豐富了,就能習慣。”
矮一點的學姐說“嗯嗯，天塌下來導師頂著呢。”
兩位學姐說笑著走遠了，誰都沒有把這位高中生小妹妹放在心上。
生成隨機表達式,是連他們這群直博生都覺得棘手難搞的硬骨頭,當然不指望一個連專業方向都沒有定的高中生能為此做出多大的貢獻來。
周舟邊接水，邊默默思考著。
其實，絕大多數的科研項目，都是以結果和產出為導向的。在六零年代是這樣，在2019年也同樣如此。
做項目需要龐大的資金支持,而資金的來源,很大程度上也決定了項目的屬性。
比如周舟曾經待過的邊疆國防基地。這個基地可以被視作一個國家級別的實驗室，基地上下幾百號人,做的唯一的“項目”,就是建造國防武器。
在那個年代,全國人民都極其渴望擺脫積貧積弱的歷史，免于外部惡勢力的侵略，因此，他們的項目既有國家的資金支持,還有民心的力量，上下一心，所有人都卯足了勁，恨不得能把吃飯睡覺的時間都省下來搞研究，那個進度，即使說是一日千里，也不為過。
但那畢竟是有特殊時代背景的，屬于不可復制的過去，而現在的科研實驗室，主要分為兩類。
一類是直屬于各公司的實驗室，公司的目的就是盈利，接的項目，也要求能盡快商用，好推向市場，創造出更大規模的利益。
而像ai這樣掛靠大學的實驗室，因為有國家和學校資金的扶持，對盈利的需求沒那么大，主要目標是在國際上發文章，能跑贏同期、同類型的實驗室。
所以，雖然方才會議上，黃維教授沒有明說，但周舟憑借自己的了解也能大概猜到，如果ai的進度真的落后于科學院李榮研究員的團隊太遠，很可能會有失去項目資金，被中途喊停的風險。
學術經費是有限的，不能亂用。如果賽馬中，一個團隊已經展現出壓倒性優勢，的確沒有必要花高價繼續給另一個團隊輸血續命了。
周舟記得蘇博一學長的博士畢業研究是和這個項目有極大關系的。難怪他做匯報的時候，看上去心事重重的樣子。
她回到自己的座位上，方文從隔壁給她遞來一摞a4紙打印的題目“大佬，這是今天要錄入的題，還是像之前那樣，畫出樹狀圖譜就好。”
周舟掃了一眼，還是各種各樣的微積分算式，和上周所做的并沒有很大不同。
她有點奇怪“剛剛學長匯報的時候不是說，量化輸入數據的階段已經大體完成了嗎怎么還要繼續輸入”
方文撓了撓頭“可能多多益善反正我們的圖譜繪完后，都交給南源，他來做seq2seq模型導出，他做完了，會有其他學長學姐審核正確率。”
ai實驗室的任務都是責任到人，每個人負責不同環節，有點類似于流水線生產。
周舟見狀，也就不再多說，埋頭整理起數據來。
但她留了個心眼，打算回去問問蘇學長，整個項目組到底進展到哪個進度了。