李一鳴整理了一下思路，又開始埋頭寫作。
大多數設定只是從故事里直接抄出來，并不費事，笑話也是簡單，小故事也不少，后世那些雞湯文也不是完全不能在這個時代來用，現在好像也是有點全民皆倒的意思，……李一鳴寫一陣停一下，想了想又接著寫。
好在從小自己被父母壓著要練字，字寫得還不錯，不像后世那些總是用鍵盤打字的寫手們，提筆忘字都變成常態了。
比起寫設定，歌詞最簡單啊！有幾十個字的，有一百個字的，兩百字最多了，……
李一鳴一張紙一份歌詞，手都快寫麻了，等到發現紙沒了的時候才停下來。嗯，家里沒有紙了。
統計了一下自己剛才寫下來的歌詞足足有兩百多首，可惜沒有曲，也不知道怎么唱，都是些未來大紅大紫的歌曲，還有英文歌，天哪！把這個給爸看他肯定得相信我，他都不會英文！
現在的中學還沒有教英語，中學教英語要到88年了，后來看那些故事里說英語已經變成了一門生意，甚至還影響了很多大學生的畢業，我的天！
李一鳴并不覺得讓所有大學生都要學英語是極為可笑的，但什么事都要和英語水平掛勾就是荒謬的，***普通話還說不好呢！既然他已經知道后來很多事情都因為商業因素變味變態，那么改變就從自己開始吧！
如果中國能自己生產很多設備，那么還有必要那么多人學英語么？如果祖國能產出足夠多的商品，那么有必要那么多人學英語么？如果說中國人可以用自己的文字來譜寫現代科學，那國際化的語言就應該是中文！
甚至說，如果提早把那種可以隨時為你翻譯的機器弄出來，還有必要讓這么多人學英語么？
要知道這不是簡單的一門課，而是一門語言，是切入另一個文化體系的樹叉，決定要不要爬過去完全是看那棵樹長得夠不夠壯，但就算是再壯的樹，也沒必要那么多人一起爬過去！
說句可笑的話，當教育技術手段太低時，我們付出的遠遠無法得到回報，多少人學了十年英語還不會說？那么這十年花在英語上的時間不是浪費了么？
最終拿來做什么？學唱英文歌還是用來看好萊塢大片？
……
當然了，李一鳴自己是要去學的，他學不是為了展示自己的能耐，而是想要占領文化輸出陣地，很多作品都要有英文版本，否則受眾面太小了，真是令人發指的現狀。
李一鳴覺得以后他一定要在自己作品中植入大量中國元素，然后再弄出什么雙語版本，干脆主動打響文化戰場這一槍好了！
只是學英文，對他現來來說是很有難度的，學校里并沒有教英文，事實上，如果不是那些故事里會帶些英文單詞，同時有些作者還會賣弄地把一些英文單詞的中文意思寫出來，李一鳴可能都不知道那是英文！
當他看了這么多本故事之后，他對于這門傳說中的語言有了一些感性的認識，比如，是那個侵略過我們國家的英國人的文字，也叫英語，現在的大美帝也是用這個文字。
未來，用這種文字還會弄出很多花樣，讓國人欲仙欲死，比如四級六級托福，還有那些英文歌，英文小說，好萊塢的電影，無不是用這個英文來作文化擴張，反之，國人只有去美國開少林寺分院，開孔子學院，教人家功夫和論語……
哼，絕對不可以！