兩年過去了，周小也小朋友也三歲了，天真無邪，活潑好動。
長大了，周小也小朋友也不像小時候那么好糊弄了，每天都有很多很多個‘這是什么？’‘為什么？’‘是這樣嗎？’之類的問題。
有時候問得陳知年想要大聲咆哮‘哪來這么多的問題？’但是但是，她又不能真的咆哮，因為周辭白說了要正確對待孩子的求知欲。
不能咆哮。
更不能糊弄。
但是，很多時候，陳知年自己也沒有一個準確的答案。例如，月亮為什么是黃色的？晚上為什么沒有太陽？
地理不及格的陳知年一臉的懵圈，她怎么知道？
她什么都不知道啊。
怎么辦？
去找答案唄。
“媽咪？”周小也小朋友一臉認真的看著陳知年，等待答案。
陳知年眨眨眼，看向正在看書的周辭白。
周辭白假裝認真看書，假裝沒有聽到老婆兒子的對話，假裝什么也不知道的認真。
“媽咪，你也不知道原因嗎？”
“不，媽咪知道。”陳知年堅決不在兒子面前丟臉，“這是一個地理問題。兒子，你問了一個很有深度的問題，說明你已經是大孩子了。兒子，你真的太厲害，太聰明了。媽咪在高中的時候才開始探索這個問題，但你在三歲的時候就有求知欲了說明什么？說明你青出于藍而勝于藍。”
“棒棒噠。”陳知年用力的在周小也的小額頭上點贊。
周小也有些羞澀的笑了笑，然后又理所當然的驕傲地昂起頭來，一臉的臭屁。
陳知年把周小也小朋友忽悠得一愣一愣的，從他的聰明才智夸到他的英俊瀟灑。
“媽咪，什么是瀟灑？瀟灑是什么？”周小也滿眸的求知欲。這個年齡的孩子就是行走的‘十萬個為什么’。
對這個世界，對這個社會，對周圍的一切表現出強大的求知欲。不管是人還是事，或者是大人說的話，都表現出濃烈的興趣和求知欲。
什么都想知道，什么都要問一句‘為什么’。
這就是孩子，白紙一樣的孩子，上面被著什么色和家長有很大的關系。‘三歲看老’這句話雖然夸張，但也不是沒有道理。
三歲，正是孩子對外面有記憶有認知的年齡。陳知年和周辭白從來不會因為‘孩子不懂’就在他面前胡亂說話。
言傳身教、以身作則，從來不是面子功夫，而是日積月累，是一刻也不能放松。
“像你爸那樣就是瀟灑。”
周小也一本正經的點點頭，“我瀟灑。”
周辭白無奈的笑了笑，繼續看書。
就在陳知年以為自己終于成功的忽悠住周小也的時候，周小也眨眨眼，一臉的認真，“媽咪，你還沒有回答，為什么月亮是黃色的？”
周小也拿著黃色的彩筆在涂抹畫紙上的月亮，“媽咪，月亮為什么不是紅色的？紅色也很好看啊。”
陳知年翻個白眼，“晚上出去散步的時候，你看到的月亮是黃色的是不是？我們要根據實際，不能隨心所欲就好像草是綠的，你就不能把它畫成紅的。”
“那，月亮為什么是黃色的？”周小也追根究底，“媽咪？”
陳知年嘴角抽抽，“這個問題媽咪忘記了。我剛剛還記得的，突然就忘記了。”陳知年繼續找借口。
但周小也已經看穿了他媽的借口，“媽咪，你不懂沒有關系的。爸爸說，不懂就問是好孩子。媽咪，我們一起找答案吧。”
周小也拍拍陳知年的肩膀，“媽咪，你要做個好孩子。不懂裝懂，不是好孩子哦。”周小也拉著陳知年的手，“媽咪，不懂也不丟臉。媽咪，我們一起學習。”
陳知年咬牙，“好。”不能打擊兒子的求知欲，不能讓兒子對探求知識產生抗拒。為了兒子，她不僅要承認自己的無知，還要承認自己不懂裝懂的虛榮。
但，還是要掙扎一下的。