本以為這題量5分鐘就能結束戰斗，畢竟距離下課也就0來分鐘，老師居然破天荒的沒有卡點發考卷，代表他是真心想讓同學們按時下課。
清一色的選擇題，一眼可以看到頭的題干，甚至沒有太多深奧的專業名詞，一切跡象仿佛都在表明這次的考題將會非常簡單。
陳博掃了眼答案，最小的是歲，最老的是歲，一般這種跨度極大的，答案都在首尾選。
“如果說能在虛擬世界體驗不一樣的人生，為了避免現實閱歷帶來的降維打擊，一般會限制創建低年齡段的號吧，但創建老人號應該沒這個限制，讓不諳世事的年輕人提前體會下生老病死的滋味，更容易使他們敬畏生命。”
以上都是陳博的推測，很多時候在面對不確定的選項，除了求助萬能的筆神筆仙，還能各自找幾個理由，兩邊拉開架勢掐起來，看看哪邊更能說服自己。
這次顯然是歲一方勝出了，一個高中生對于小學生而言在智力上顯然是降維打擊，但換做是社畜對于高中生，這個打擊卻并不一定成立，因為人的智力并非線性成長。
據研究表明，大多數人的智力巔峰在成年之前，隨著高考的結束，一個人各方面的能力呈現出了停滯不前的趨勢，很難再出現爆發式的增長。
陳博瞥了眼鄰座的人，發現已經有同學寫完了，此時正把筆桿子夾在筆唇之間等下課。
“為什么不寫abd呢，這習慣不好。”旁窺失敗的陳博感慨道。
每個人寫卷子的風格不同，陳博習慣寫abd，也有人喜歡在選項上打鉤打圈，而那些愛搞心態的喜歡在考理化生的時候不停地制造翻試卷的聲音干擾別人節奏。
既然提到黑市，就必然有官市與之相對應，游戲里的官市通常指官方開辦的市場，大家和氣生財，講究個買賣公平，游戲方坐收齊成按點收取交易傭金。
而廣義的黑市一般泛指非正規渠道的市場，是個偏中性的詞語，事無巨細，市場不可能涵蓋一切需求，所以黑市彌補了其空缺。
存在即合理，這是不少黑市擁護者們所倡導的理論。
現實里的黑市則多數以貶義詞性存在，它游走在各國法律的邊緣地帶，不受當地管轄與約束，嘗嘗與毒黃賭、槍支暴力掛鉤。
游戲里的黑市同樣有兩層含義，一層偏中性，一層偏貶義，陳博輕而易舉地在四個選項里挑出了那個最沒下限的。
“聯系技師上門足浴可不是什么好行徑，一看就會被舉報。”
這題算是純死記硬背，考察的是對游戲規則的理解，就好像問你穿越火線ak47對付無盔爆頭傷害和非爆頭傷害一樣，知道就是知道，不知道就是不知道。
“5億、億、3億，2億，到底是哪個”
見到一串不規則的遞增數字，陳博甚至想求個等差數列，老師課堂上并沒有詳細介紹虛擬人生的運行規則，如果是出于社會均富，機會均等原則，那應該會對個人資產做出限制，這個比例可能是30，也可能是50或者更多，不然現實世界里的有錢翁很容易就能在游戲里建立起不對等的優勢。