寧振濤現在工作量看似和之前一樣，可問題是他吃得也多了，平日里去縣城時常留下來吃頓工作餐不說，縣畜牧站里還有用來補充能量的零食這是因為在類似種疫苗、收豬的期間，很難按規定時間下班，這才和供銷社采購了一些方便儲存的高熱量食物。
再加上平日里來回要不就是自己騎車，要不就直接搭廖旭東或寧振強的自行車，晚上回家不是寫文章就是教知星和知中讀書，漸漸的，他看著
臉上都有了肉。
“所以你放心，這是偶爾讓你小叔鍛煉一下，他以前讀書的時候都是走過去的，哪會累呢”
寧知星這才放下了心，又好奇地問“二叔，昨天的東西你做好了嗎”她昨晚注意到爸爸好晚才回屋。
說到這，寧振強就起勁了，他和寧知星說起了昨天晚上寧振偉幫他做的東西。
寧振偉當時一聽他描述，就立刻有了靈感，在寧振強給出的基礎上做了調整。
印章部分，他做得很快，按照寧振強給的表格直接反刻好，連草稿都不用打，畢竟在他看來，這可比刻龍刻鳳輕松得多。
這還沒完，他順道做了個升級，按照寧振強給的紙張大小，做了個配套的“印桌”，說是桌，只是個簡單的木盒，用的是兩層結構，只需要把紙張放進去，再用做好的架子固定，最好將刷好了墨的印章一蓋，就能省去比劃的功夫。
要不是昨天來不及，寧振偉還琢磨著要繼續升級，最好是能加上簡單的換紙加紙功能。
寧知星聽得一愣，爸爸這可是幾乎沒出過村的人，可他說的這不就是油印機和復印機的概念嗎
解決了制作表格的問題，那就到了活頁環的環節。
寧振偉一聽就明白了情況，他同樣根據描述，玩出了花。
先是可張合的活頁環，這對他來說實在太過簡單，三下五除二就做好。再之后他覺得這活頁環不方便，整出了開合活頁環的工具，
他又想到了打孔麻煩，直接簡單做了個木制的固定卡尺，只要把紙張往里面一卡，再用另外的切割工具進行切割，那就能打好需要的孔洞，這就是后世的打孔機了。
這還沒完，他還直接拿了幾個家里的木夾子這點寧知星懷疑事發后他會被寧奶奶教育一頓，拆了上面的彈簧結構，直接做出了個簡單的文件夾板，只是因為材料限制，這文件夾板相對不能放足夠多的文件。
寧知星到這已經說不出話了，這就是手工達人的姿態嗎雖然她以前閑暇時看視頻刷到那些手工達人的手作時會驚呼一句了不起，可沒想到高人竟在自己身邊。
要不是她清楚的知道爸爸每天除了種田就是種田，她都要覺得她爸是看了不少發明
。
同樣聽著妹妹和二叔交流的寧知中露出了高深莫測的表情，這不是很正常嗎他爸可是神奇的少年阿偉呢一般人他可不告訴他們。
寧振強若有所思“這些東西是挺方便的，之后”
說話之間，便到了他們的目的地，東城小學。
長水縣縣城范圍內，統共只有兩所小學，一所是東城小學，另一所則是西城小學。
西城小學周邊是縣城最大的幾個工廠，小學的生源也大多來自于此，也因為這個原因，不少當地人都管它叫工人小學，由于生源穩定，學生的家庭對于學習也比較支持等原因，西城小學每年的成績一向很好。
東城小學則位于縣城的出入口附近，它的生源則大多來自于周邊村落，或是城里報不上東城小學、家里離西城小學遠的學生，生源不穩定再加上師資力量薄弱，他們平日里的成績也要差一些。