“今天的勞動課往后延幾分鐘。”上課鈴還沒響,葉副校就進了教室，她讓班上的幾個同學去把還在外頭浪的同班同學喊了回來。
這忽然被喊回來，大家便有幾分不知所措,不知道葉副校忽然要說什么。
在這種時候,便有些今天干了壞事的同學恍若驚弓之鳥,生怕是自己做的小動作被老師發現,迅速低頭,整顆心七上八下。
東城小學是沒有什么體育課的說法的,他們只有勞動課。
勞動課一般來說,就是干活，通常是整理學校的雜草，或是在學校后面開墾的菜田里勞作，早年學校還養了幾只雞,但后來管理嚴格了,便取消了養殖的環節，偶爾王校長去釣魚，便會將這魚充做可供學生觀察的動物。
葉副校扶了扶眼鏡,看著講臺下的學生有些感慨。
她多希望在這坐著的每個學生都能多讀書、讀好書,可是很多事情,哪里是她一個做老師的能夠決定的
葉副校回過身，在黑板上寫下今天的主題“學習經驗分享。”
“同學們，大家都知道，咱們班現在多了兩個特殊的小同學，他們倆之前都是在家學習,成功跳級的同時，在這回的期中考試上還取得了非常好的成績，老師呢,想請寧知星和寧知中同學來和大家分享一下學習經驗。”
“三人行必有我師，兩位小同學非常優秀，大家可不要覺得人家年紀小就不認真聽，掌聲歡迎他們上臺。”
看著寧知星和寧知中繞過同學上臺，葉副校的眼神有些許的感動。
在她的教學生涯里，遇見過許多不一樣的學生，而寧知星和寧知中，便是她最喜歡的那種。
聰明機智、認真上進、樂于助人，她很難復述出當時聽到寧知星主動提出要分享經驗的感受。
不過她也是沒想到這兩個孩子這么受歡迎，剛剛一聽他們倆要上臺，同學們可別提多熱情了。
終于到了目的地，兩人走上講臺，正要開口，剛剛還在熱烈鼓掌的同學們差點悶笑出聲，怕好朋友尷尬，只得捂著嘴強強忍住。
這可不是他們嘲笑同學，而是眼前的場景太過好笑。
只見寧知星和寧知中走上講臺，一個露出來
了一個腦袋、另一個只露出來了一雙大眼睛。
葉副校也忍俊不禁，忙拿了板凳要他們能站在上面。
寧知星有些不太好意思，向來事事算好的她居然在身高上棋差一招。
這也不能怪她，她這潛意識覺得自己老高了。
再看看旁邊的哥哥，果然人來瘋，一點都不怯場，站在椅子上威風洋洋，還在和下面的小伙伴擠眉弄眼呢
“同學們，今天我和哥哥寧知中同學，是想來和大家分享一下學習經驗和我們求學的過程的，互相幫助，大家一起進步，比我們自己考得好要重要得多。”
這就到了寧知中的環節了，寧知星瞥向了哥哥，她這幾天可和哥哥對了不止一次稿子。
通過后世的經驗，寧知星深知包裝的重要性。