沒經歷早上那場“發布會”的老師們原先還有幾分“大驚小怪”。
要知道雖然無線遙控已經發明了好些年,可實際應用還不多，甚至有不少老師看來，這都是聞所未聞、見所未見的東西,哪能不驚奇。
只是前有首都來的王教授和吳教授一臉淡定，旁邊有同事滿心專注，他們便把這點驚奇按捺了下去,佯裝成見過世面的樣子，淡然處之。
可等到“紅外遙控”這幾個字出現，連首都來的吳教授都有些驚訝的時候，他們便也總算能跟著感嘆兩句。
沒辦法,這不是不想顯得自己太沒見識嗎
感慨歸感慨，他們大多對寧知星說的東西毫無概念,只知道這遙控器聽起來挺厲害，至于厲害在哪大概是坐在椅子上就能開電視，這比要湊過去按方便只是這技術有厲害到讓首都來的吳教授都這么驚訝嗎
寧知星和肖燁不清楚，他們這些陪著吃過幾頓飯的教職工可知道,雖然同樣是被邀請來學校參觀、同樣是首都大學的老師，可王教授同吳教授有著本質上的區別。
專業不說，王教授平日里只負責教學工作，可那吳教授就不一樣了,他們私下傳說,吳教授本人可為國內不少項目科研支持，平日里衣食住行都有人關照保護。
可以作為佐證的便是他們的陪同,之前王教授來實驗樓參觀，學校也只是點了兩個本專業的老師陪同，這吳教授一到位，校長便要求他們也跟著過來陪同,這要不是據說吳教授相對喜歡和技術人員、學術人員溝通，校長本人都沒準會來。
越是知道吳教授的地位，此刻他對于寧知星的耐心，對于這幾個看起來不怎么神奇的遙控器的關注便越發顯得神奇了。
吳教授已經湊到了實驗桌前，靠遙控器很近，他看著這幾個遙控器長得大致相同。
寧知星注意到吳教授關注的地方“我問過的，像是這類外殼，現在都是要開模做的，因為還沒能定好最后的形狀，所以還沒委托制作，為了方便對比，暫時我們用的是美國產的這款遙控器外殼。”
這也是為了節約成本，把里面的結構一換就能立刻使用，寧知星原先想象后世一樣多倒騰些按鈕以呈現區分度，但是這個想法也飛快地被放棄了。
不是她做不到，是條件不允許，就現在連個電視衛星都沒發射的年代，這笨重的彩色電視機根本就不需要這么多功能。
她利落地拿起桌上的螺絲刀等工具三下五除二拆開遙控器的外殼，可以看到改良后的幾個版本，笨重外殼內里占的空間已經愈發地小了起來。
寧知星看了一圈吳教授身后的人，想到了今早王教授的追問，想了想還是稍微“詳細”地解釋了一下“你們應該都知道紅光吧我們選擇的紅外線指的是比紅光波更長的光，也就是紅外線，具體的波長范圍應該你們知道吧”
看著寧知星誠懇的眼神，老師們果斷地點了點頭，記憶里好像依稀有過這部分知識，只是沒用上，丟得差不多了。
“我們通過實驗設計了個簡單的接收裝置，也就是在遙控器上裝上紅外遙控信號發射器，在電視上安上接收器，當按下按對應按鍵的時候，它就會立刻形成一組編碼，之后轉成信號，電視上的接收裝置接收到后便會反應在電視上。”寧知星努力說得簡單。
事實上也是如此，研究的過程在復雜，也就是不斷試錯，不斷往正確的方向趨同。
他們之前為了紅外接收發射裝置糾結了多久這點就沒必要詳細說了。