他被嚇了一跳，這些教授相比他資深得多，基本都是各個專業的老教授、學術帶頭人。
“來來來，和我們說一說，這一屆的學生怎么樣？重點是待人接物如何？”
經歷過一屆，他們都已經知道了少年班學生突出的天賦，可和天賦同時存在的，是很難立刻解決的個性和自理能力問題，他們這就先來打聽，如果有看中的學生，教授們便會多多關注，看能不能要學生們之后選擇他們所在的專業。
當然，干涉并不等于強迫，他們只會想著辦法地提起學生的學科興趣。
被嚇了一跳的輔導員松了口氣，他略一沉思，稍微介紹起了這一屆學生的情況，經歷了這一個多禮拜的相處，他已經基本把這些記下了。
這一屆的學生都很出挑，其中還有兩個學生是本省生源，學校里有不少老師都聽過他們。
“……要說待人處事，目前我看來z省來的寧知星和寧知中都挺不錯的。”他中肯地評價，“他們倆算是宿舍的老大，宿舍里的其他孩子都聽他們倆的話，平時相處和諧，內務做得也很不錯，人情世故處理得挺好的。”
“那對兄妹？”不少教授立刻有了印象，他們記得，這對兄妹是陳博學一直關注特地挖回來的，聽說當時競爭對手還有首都大學，“確實優秀，陳教授之前同我說過，這兩個孩子各有所長，妹妹很有科研天賦，哥哥語言能力也很突出，頭一周的課程有不少老師和我夸了他們。”
說到語言能力，不少理工科的教授便對寧知中失去了興趣——沒辦法，這不是人外語學院的老師在嗎？搶不過，真的搶不過。
他們默默地在心里記下了這個名字。
“對了，我記得那時候陳教授說了三個名字。”
“對，還有個肖燁，肖燁這孩子吧就是比較清高，他不是不會和人交流，但是吧，他只和固定的那么幾個朋友來往……”
得，說到這大家就都明白了，這情況其實也挺常見，不少學生都是這樣。
“對了，他們入學的時候不是摸底考了嗎？我看看考卷。”之所以摸底考那是為了根據學生的學習進度稍作區分，之后會結合著期中考和期末考的成績調整學生們的學習進度。
“考卷不是在這嗎？”說話的教授直接拿起了桌上的考卷，這一看臉色就黑了，“好家伙，你快說，這是哪個老東西給了你好處？你剛剛最后才說的寧知星和肖燁不是這回摸底考的頭兩名嗎？就是這個寧知中，那看考卷也是基礎扎實，只是有些超綱題目和力學、化學的題目沒做好，可扣了分以后不也是第六嗎？你居然把他們給我放在最后說？”
居然有人偷跑？！可惡！
他們是那種會和人搶學生的人嗎？他們還真會。
輔導員立刻舉手投降：“教授，我錯了，這不是陳教授說了，怕你們偷跑影響這些孩子嗎？”
雖然大家常說學科沒有好壞之分，但總是有前景好與不好的說法的，像是有些學科，這要再沒有技術突破，眼看就到了頂了，可偏生有的夕陽學科還特別能蠱人，聽起來特別像是那么回事，這不就得小心點。
“哼，還有呢？”說話的教授伸出手敲了敲桌子，見輔導員半天沒反應過來，他才道，“借書記錄！”
剛入學的時候課程很少，學生們也沒有娛樂活動，那便基本都得宿舍、圖書館兩點一線，那基本都會看點書，而這偏向便時常不知不覺地展現在其中。
老師們便想出了看借書記錄這一茬，不過這也和學校圖書管里目前都是學術書籍和文學作品有關，大家只想了解孩子們自己感興趣的方向，對孩子們的私下娛樂生活并不感興趣，當然，這也是在入學時就事先告知學生們的。
要知道之前還有學生查著書自己做了模擬實驗，差點把實驗室都炸了。
翻閱起借書記錄的教授發出驚訝的聲音：“誒……這寧知星的借書記錄……”
他很少見到剛入學的學生借這么實際運用方向的書，而且看得出來，她找書不是滿天撒網，是有明確目標的，思路很清晰，而且她這看書的速度，也著實有些快了。
這是單純對這個話題感興趣隨便翻翻，還是她想要做這個項目？
如果他猜得沒錯，這項目的前景可不太行。