李良放下了書本。
他提著書本來到母親身旁，看向母親所指的題目。
這是語文作業上的另一道理解題，講的是伴隨著阿波羅號登月，人類正式揭開了星際航行的篇章，題目中詢問學生從中感受到了什么樣的精神，詢問學生阿姆斯特朗踏上月球對人類具有怎樣的意義。
“推進燃料的極限終止于人體受力極限你寫的這句話是什么意思”蘇琴指著作業本上的答案問道。
“我寫下的就是字面意思，不管載人火箭的燃料有多猛，普通人承受加速度的推力都是有極限的，就算渡過加速階段之后宇航員會和載體同步進入相對靜止狀態，宇航員也熬不過初始加速度帶來的壓力沖擊。”李良指著作業本上的題目“如果一座載人航天火箭為了適應宇航員的身體承受能力，連加速階段都要花費幾個月的時間，這種所謂的航天技術永遠都走不出太陽系，頂多也只能在地球的軌道衛星上溜達溜達。”
“所以我才會在答案寫下第二段，這里寫下了我對人類利用現有技術抵消初始加速度的設想。”
“在這個宇宙里，就算是光粒子也不能擺脫引力的捕捉，所以想要改良火箭升空時所產生的加速度沖擊，其實從地心引力方面入手更為妥善，因為宇航員最難受的階段就是大氣層內升空這段過程，上次我去地球的外軌道太空采集了一些材料，升空的時候我明顯能感覺，加速度的反作用力主要是來源于地心引力對我的拉扯，只要解決了初始加速過程中引力帶來的反作用力，火箭就能更輕松的升入太空。”
“這方面我推薦電磁力加速。”
“由于地球本身就擁有著星體磁場，人類完全可以利用磁力創造一個抵消地心引力的封閉空間，雖然不能完全擺脫引力的約束，但能幫助宇航員減輕初始加速帶來的身體負擔，從而節省更多的燃料，縮短升空所花費的時間。”
蘇琴敲了一下李良的腦門。
“我在跟你講語文作業，你跟我扯什么載人航天。”蘇琴十分無奈。
蘇琴知道李良很厲害，而且厲害的不是一點半點，別人或許是在吹牛，但從李良嘴里說出來的往往都是他自身經歷，但是這種答案最好還是不要隨便寫在作業中為好，太與眾不同了反而會引來他人的惡意。
她不希望李良太過于顯眼。
鐺。
鐺鐺。
門外響起了敲門聲。
“來客人了，我去開門。”
不知是哪路大俠出手相救，趕在這么巧妙的時機救李良于水火之中，他不等母親開啟說教模式，徑直走出屋子來到了門口，等他打開了門，門外兩個穿著制服的青年男女頓時對他露出笑容“您好，請問是李良嗎”
“哦。”
“我們是災后重建辦公室的公職人員，今天特意來拜訪您，不知道您這會兒方不方便。”年輕干練的男子手里提著大包小包禮品，態度誠懇道“要是不方便我們換個時間再來也行。”
公職
災后重建辦公室是干什么的李良并不清楚，他也不知道這二人的來意，但是看到對方敲門時比較懂規矩，于是他讓開了路“進來吧。”
就在剛才，這個同行的女子差點就要連續敲擊鐵門來叫門了，被男子急忙阻止，在中國古禮中，連續敲門的叫門方式屬于報喪，現代年輕一輩很少有人知道這種古禮，所幸男子多少懂一些這方面理解，及時制止了同伴的魯莽行為，隨后他親自用一長兩短的節奏敲響了李家的門。
“打擾了。”男子提著禮進了門。
兩人進來后，女子睜著好奇的目光，四處觀察著屋子里的環境，在她四處亂看時，男子先是將手中的兩袋子禮放到了墻邊的地上，這才跟著李良走入客廳。