林耀蹲下身，握住一個小女孩凍得通紅的手，輕聲問道：“想不想有新的教室，有漂亮的書本”
小女孩羞澀地點點頭，眼中閃爍著渴望的光芒。
回到公司后，林耀立即召開緊急會議。
他在會議上擲地有聲地說：“教育是改變命運的鑰匙，我們不僅要建學校，還要建最好的學校。”
他親自擔任項目總負責人，調配集團最精銳的團隊
從選址、設計到施工，每一個環節都嚴格把關。
為了確保學校的質量和實用性，林耀邀請了國內頂尖的建筑師和教育專家組成顧問團隊。
他們根據不同地區的地理環境和文化特色
設計出既堅固又富有地方特色的校舍。
在滇省少數民族聚居區
學校融入了當地的民族建筑風格，飛檐枓栱，色彩鮮艷；
在涼州干旱地區，學校采用了節水型設計，配備雨水收集系統。
在建設過程中，林耀多次親臨施工現場。
在涼州一個工地，正值盛夏，烈日炎炎，施工現場塵土飛揚。
林耀戴著安全帽，穿梭在工人們中間，詳細詢問施工進度和遇到的困難。
當得知因交通不便，建筑材料運輸受阻時，他立即調配集團的物流車隊，確保材料及時送達。
除了硬件建設，林耀還十分注重軟件配套。
他與教育部門合作，為新建小學招聘優秀教師，并組織教師培訓。
在師資培訓現場，林耀親自為教師們授課，分享教育理念和方法。
他說：“你們是孩子們的引路人，責任重大。
希望你們用愛心和耐心，點亮孩子們的未來。”
林耀還動員公司員工和社會各界人士參與到助學活動中來。
在天耀總部，他發起了“愛心書包”捐贈活動，員工們紛紛響應，踴躍捐贈書籍、文具和衣物。
林耀帶頭捐贈了價值數百萬的教學設備和圖書，并在社交媒體上呼吁更多人關注貧困山區教育。
隨著一座座小學陸續建成，林耀親自參加了多所學校的落成典禮。
圭州的一所小學，孩子們穿著嶄新的校服，整齊地站在操場上，臉上洋溢著燦爛的笑容。
當林耀將書包和文具發到孩子們手中時，一個小男孩突然抱住他的腿，說：“謝謝林先生，我以后一定要好好學習，像你一樣有本事！”
林耀還為學校設立了獎學金和助學金制度，鼓勵孩子們努力學習。
這些希望小學不僅改善了當地的教育條件，還成為了社區的文化中心。
隨著一百座小學全部建成，林耀并沒有停下腳步。
他計劃在未來繼續擴大助學范圍。
為更多貧困地區的孩子創造更好的教育環境。
林耀將天耀與天耀集團的事務暫時托付給呂俊安和樂慧珍后。
特意調了一周時間，帶著李欣欣開啟了一場山水人文之旅。
兩人避開喧囂的熱門景區，選擇了贛省信州府的三清山和靈山，以及南直隸南部的古村落作為目的地。
清晨的三清山籠罩在薄霧之中，林耀和李欣欣乘坐纜車緩緩上升。
李欣欣隔著玻璃，興奮地指著遠處若隱若現的奇峰怪石。