“學弟請留步。”正當余華準備起身離去之時，身后忽然傳來一道聲音。
余華回頭，感受到班上所有學長全都看著自己，有些疑惑，雙眼望向發出聲音的大一學長，詢問道“呃，學長有什么事嗎”
雖然余華和這些學生皆屬大一，但對方已經屬于大一下學期，余華學籍僅為大一上學期，稱得上學長二字。
“余學弟，沒什么事，就是想請教一下你，你怎么對勒貝格積分如此之了解，按照常理來說你現在應該還在學定積分。”這名戴著眼鏡透出書生氣質的學長，面露不好意思之色，帶著些許尷尬，向余華問道。
言語之中透出尊敬。
沒有持槍凌弱，沒有無腦挑釁，反而顯得尤為尊重，因為僅憑這節課下來，他和其他學長們全都明白，這位剛來沒兩天的小學弟有真本事，學問水平和數學造詣絲毫不亞于他們。
真是長江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍，沒想到這位小學弟會如此之厲害，先他們一步掌握勒貝格積分。
“呃這個問題，我不怎么好解釋，勒貝格積分挺簡單的，掌握規律就能上手。”余華聽聞，撓了撓頭，不知道該怎么回答，隨便講了講對其理解。
這名學長嘴角微微抽搐“”
什么叫挺簡單的
你覺得挺簡單的，為什么我們學起來就跟看天書一樣
合著你是聰明人，我們都是蠢蛋唄
霎時間，教室內氣氛變得略微怪異。
“不好意思，我真覺得挺簡單的，如果學長想要深入學習勒貝格積分的話，可以參考我之前在清華學報發表的重構勒貝格積分，可以全方位理解，如此一來為實變函數論和復變函數論的學習打下基礎。”感受到教室內變化的氣氛，余華有些無奈，看了看向自己提問的學長，為了保持好同學關系，決定稍微費點口舌。
講道理，自己真沒想裝逼，這種低級趣味放在距離全面抗戰僅剩一個多月的窗口期來說，毫無意義。
與同學裝逼，能有從事學術研究和武器研究舒爽嗎
明顯沒有。
勒貝格積分作為二十世紀二十年代誕生的全新數學知識，對這個時代的數學水平來說，的確算是高級數學知識內容，余華撰寫的重構勒貝格積分文章，降低對這一知識點的理解難度，讓人可以較為輕松的上手。
畢竟，下一階段就是無比折磨的實變函數和復變函數，勒貝格積分沒學好，基礎便不牢固，學起實變函數來真的是要學十遍才能懂。
“你在清華學報發表了文章”這名學長滿臉懵逼，眼睛瞪大，透出難以置信之色。
教室內氣氛變得再次不同，這次不止是一個人懵逼，而是一群人懵逼。
國立清華大學算學系大一學年全體學生，全都呆呆的望著余華。
別人不知道清華學報的分量，作為本校學生的他們難道還不懂嗎