面對幾個老人的質問，楊帆笑道：“那么立孔子像有何用處？”
站在石像邊的張卿，也就是那位馬臉老者臉一拉，顯得更加長了，眼睛瞪得滾圓，氣不打一處來，故作不知地回答道：“你說有什么作用？”
“哈哈。△￠，”楊帆笑了笑，道：“這立孔子像自然是供人瞻仰膜拜的。不過拜孔子無非兩種心思。第一種，在下暫且稱之為君子心思，那是對于儒道至圣的敬仰，發自內心的敬仰，這類人，即使沒有孔子像，也會把孔子放在心里邊。第二種，那就是小人思想了。祈求孔子能夠助他一臂之力，學有所成，高中狀元，然后升官發財。這類人，將孔子當成了佛陀菩薩，自己不努力，來拜孔子保佑。那這孔子像立在書院還有何用？干脆搬到寺廟去，不是還可以增添一些香火錢？呵呵。”
楊帆的這番話，說得很實在，事實上，真正純粹的君子思想的又有幾人？大抵帶著功利心，抱著小人思想，讀著所謂的圣賢書。
“那楊小友這立的又是什么？是稼軒先生嗎？還是說其他人？”
楊帆抬頭望著石像，解釋道：“這個石像，是有些四不像，它可以是你，也可以是我，甚至是任何一個人。之所以沒有五官，因為它，就是我們心中的那個自己。無論你想成為一個騎著馬，拿著劍的將軍，還是飽讀詩書的士人，還是一個穿靴登堂的大官，甚至可能只能成為一個穿著布鞋的農夫。他都是你自己。”
他繼續道：“之所以立在書院，那就是讓每一個不器書院的學生都明白。要拜，也只能拜自己。求人不如求己。唯有自強不息，才能有所抱負。”
“好！這是我張弛聽過最好的立院之本了。不器書院，不錯，不錯！”
楊帆明白，自己是通過考驗了，便道：“這么說，幾位肯做書院的山長了？”
三人互相一視，頷首而笑，對楊帆道：“愿不辱命。”
楊帆回了個晚輩禮。道：“能夠三位山長執教不器書院，幸甚至哉！”
楊帆帶著三個老儒士到樓內參觀。一樓二樓都是標準的教室，不同的是將以往中央掛字畫的地方，換成了一方黑板。
“楊小友，這黑乎乎的板是作何用的？”
楊帆拿起一邊石灰制成的粉筆，道：“這板是教學所用。譬如一些字句，某位先生要重點拎出來講解，便可以寫在這上邊。”楊帆示范了一邊，再黑板上寫下“不器書院”四字。然后道：“這字擦起來也方便，那布一擦便去了。”
“不錯，不錯。這可比光動動嘴皮子強多了。”張揚點點贊道。