緩過一陣后，容錚邊走邊吃著野果子，拿著葉云給的野菜往山下走。根據原主的記憶，回到了家。
原主的家靠近山邊，離村子中心有點遠，周圍挺安靜。
他推開院門進去，打量這家屋子，是不大的磚瓦房，一共三間，一間正屋，一間灶房，最后一間用于存放雜物與養牲畜，不過牲畜都被原主吃光清空了，正屋有三個臥室。
他走進灶房洗了一把臉，對著缸里的清水，看看原主的長相。
咦，跟自己現代的長相有九分相似，更年輕一點，也是，才十九歲，現代的自己已經二十七歲。
這讓惆悵的他略感安慰，莫名其妙穿越了，但好歹換來了青春。
他收拾好心情，走進灶房，準備做些吃食，幸好，還有米，菜就沒了。
只好將葉云的野菜清洗干凈，做了個清炒野菜，吃飽了一頓。
吃完后，到屋里翻了下剩下的積蓄，還剩一兩幾百文錢（一兩=1千文錢），只能勉強維持十來天生活。
晚上，他坐在院子里，看著天上的明月，銀色的月光灑進院子，照落在他身上，讓他整個人都顯得更為寂寥。
他有些想父母，想弟弟了。
在現代，家大業大，在這里，一窮二白......
不行，我得振作起來，為接下來的生活做做規劃，所謂適者生存。容錚想著，立即振作起來，準備趕緊休息。
走進屬于原主的房間，房間擺設簡單，一張大床、一個衣柜、一個書案，桌上擺滿書籍，但都是手抄。
容錚翻了下桌子上的筆墨紙硯，發現原主字體倒是寫得不錯。
原主爹娘堅決要供兒子讀書，對原主是足夠愛了。普通的農戶一年也就掙二十多兩，還得減去一家大小的開銷，也就剩十兩不到。原主爹靠著打獵一年有三十兩左右。
但要供一個讀書人，那是相當貴的，包括學費呀，筆墨紙硯費呀，尤其是紙張，最貴，雜七雜八加起來一年花銷起碼十多二十兩。
先前眼看原主兩次童試沒考上，夫妻二人心里也焦急起來，實在是家境不允許，周圍村民也覺得繼續供容錚讀書意義不大，農家子哪有那么多錢花在讀書人身上，再者容錚總是沒過童試，據鎮子上的人說，那童試還是科舉入門試，于是大家都認為容錚就沒有讀書那天賦。
“老容呀，這樣供容錚小子讀書下去，你家越過越拮據。”
“對呀，讓容錚跟你學打獵手藝不更好？”
“那讀書的花銷就是無底洞，幾次都沒過，就沒那天分。”
......
總之，周圍人都不再看好容錚能考取功名，別說周圍人了，連原主自身都沮喪絕望，要不然也不會消沉多年。
讀書真的能讀窮全家，普通的農戶很難供得起，若是貧農甚至需要好幾代人的努力才有可能供出一個讀書人。
要是聰明絕頂，一次性考過還好，若是資質愚鈍，考十多年、甚至幾十年，這讀書花銷能讓農戶傾家蕩產。
原主是脫產讀書的（就是指不干活掙錢，只專心讀書），家里少了一個勞動力不說，還多了巨額花銷，原主的爹娘確實壓力山大。
但如果不脫產讀書，想考上也著實天方夜譚，這朝代科舉考試難度極大，算得上萬里挑一，讀書人若將自己大部分時間束縛在溫飽問題上，就算再天才再努力，也難以追得上出身大戶的讀書人。
總而言之，家中想培養出讀書人，必須要有雄厚的經濟實力。
這也是原主絕望的深層原因：爹娘去世后家中再無經濟支柱，自己讀書又沒那資質，科舉徹底無望。