文化傳承委員會下負責該項目的小組代表回答：“周先生，目前項目受到了游客的歡迎，但我們發現不同地區的游客對虛擬現實體驗內容的需求有所差異。一些游客希望能有更多互動性的體驗，而一些老年游客可能對虛擬現實設備的操作不太適應。”
周勝思考著說：“這就需要我們根據不同游客群體的需求，進一步優化虛擬現實體驗內容。對于希望有更多互動性的游客，可以增加一些互動環節，比如讓游客參與到傳統的生態祭祀儀式中，或者模擬傳統農耕操作。對于老年游客，可以簡化設備操作流程，同時安排工作人員進行現場指導。大家還有什么其他的建議嗎？”
一位聯盟成員補充道：“周先生，我們還可以開發一些線下的實體體驗項目，作為虛擬現實體驗的補充。比如，建造一些傳統農耕文化展示區，讓游客可以親身體驗古老的農耕技術，這樣能滿足不同年齡段游客的需求。”
周勝高興地說：“這個建議非常好。通過線上線下相結合的方式，能為游客提供更全面、更豐富的生態文化體驗。各位，全球鄉村科技研發計劃是一個長期而艱巨的任務，我們在前進的道路上必然會遇到各種各樣的問題，但只要我們團結一心，充分發揮各自的智慧和力量，就沒有克服不了的困難。接下來，讓我們繼續努力，為全球鄉村的可持續發展創造更多的可能。”
在年度總結大會結束后，周勝和聯盟成員們迅速投入到新的工作中。負責冷鏈物流項目的團隊與專業物流企業展開了深入洽談。
團隊負責人對物流企業代表說：“我們希望能和貴公司合作，共同探索適合鄉村農產品的物流配送方案。我們計劃利用可再生能源為冷鏈物流提供動力，同時采用一些先進的保鮮技術和包裝材料，降低農產品在運輸過程中的損耗。貴公司在物流配送方面經驗豐富，對此有什么想法？”
物流企業代表回答：“這個項目很有意義，但實施起來面臨不少挑戰。可再生能源動力的穩定性需要保障，而且新型保鮮技術和包裝材料的成本也需要控制。我們可以先在部分線路上進行試點，評估可行性。同時，對于聯合配送、共同配送等模式，需要協調好各方的利益關系。”
負責人點頭道：“您說得很對。關于可再生能源動力的穩定性，我們會和相關科研團隊進一步研究優化。成本控制方面，我們也在積極尋求降低成本的方法。在協調各方利益關系上，我們可以制定詳細的合作協議，明確各方的權利和義務。您看這樣如何？”
與此同時，負責鄉村科技教育的團隊開始組織科技專家到鄉村學校授課。
科技專家對鄉村學校的校長說：“校長，我們希望能為孩子們帶來一些有趣又實用的科技知識，激發他們對科技的興趣。我們計劃結合鄉村的實際情況，比如農業生產、生態環境等方面，開展科技課程。您覺得學校這邊有什么特殊的需求或者建議嗎？”
校長感激地說：“太感謝你們了！我們學校的孩子們對外面的科技世界充滿了好奇。希望課程能盡量生動有趣，多一些實踐操作環節，讓孩子們親身體驗科技的魅力。另外，我們學校的教學設備比較有限，可能需要你們多幫忙。”