女兒說道：“好呀，棒梗叔。加入文化對比能讓外國游客更容易理解。在準備對比內容時，要確保信息準確，并且以一種通俗易懂的方式呈現。陳哥，您覺得從哪些方面進行文化對比比較好呢？”
陳宇思索了一會兒說：“可以從功能和象征意義方面入手。比如說‘四合院’，西方有類似獨立式住宅，但四合院更強調家族聚居和鄰里關系，這就可以對比講講西方住宅在居住模式和社交文化上的不同。像‘影壁’，它有遮擋視線、聚氣等寓意，在西方一些建筑中也有類似起到分隔空間或具有某種象征意義的結構，把這些進行對比，能讓外國游客更明白影壁的獨特文化內涵。棒梗，你覺得呢？”
棒梗點頭贊同：“陳宇說得對，從功能和象征意義對比確實容易讓外國游客理解。還有‘榫卯’，西方建筑多用釘子、螺絲等連接方式，而榫卯是中國傳統建筑獨特的連接工藝，對比下兩者在結構穩定性、工藝特點上的差異，能突出榫卯的精妙。閨女，在對比時可以找一些圖片或者簡單的動畫展示，讓講解更直觀。”
女兒說道：“好嘞，陳哥、棒梗叔。我這就著手準備相關的圖片和動畫素材。對了，邀請文化博主舉辦線上直播活動介紹大賽亮點，為了提高直播的吸引力，可以在直播中設置一些抽獎環節，獎品可以是大賽的周邊產品，比如帶有大賽標志的筆記本、徽章之類的。陳哥，您覺得這個想法怎么樣？”
陳宇眼睛一亮：“這想法不錯啊，抽獎環節能有效吸引粉絲參與直播，提高互動性。不過要注意抽獎規則一定要清晰明確，保證公平公正。抽獎過程可以在直播中公開進行，讓觀眾能看到整個流程。棒梗，你覺得呢？”
棒梗說道：“對，還要提前在宣傳中告知觀眾抽獎的方式和獎品設置，吸引更多人準時觀看直播。閨女，在準備大賽周邊產品作為獎品時，要確保產品質量，設計上也要突出大賽特色。對了，和圖書館合作的古籍文獻展交流互動環節邀請古籍修復專家舉辦講座，為了讓講座更生動有趣，可以在講座過程中穿插一些古籍修復的實際案例，讓聽眾更直觀地感受古籍修復的意義和價值。”
女兒說道：“棒梗叔這個提議好，實際案例能讓講座內容更豐富。在和專家溝通時，我會讓他們準備一些精彩的案例，并且在講解案例時盡量詳細，突出修復過程中的難點和突破點。陳哥，您覺得在講座現場還可以做些什么來增強互動性呢？”
陳宇說道：“可以在講座結束后設置提問環節，鼓勵聽眾提出自已對古籍修復的疑問或者感興趣的話題，讓專家現場解答。另外，也可以準備一些小卡片，讓聽眾寫下對講座的反饋和建議，方便我們后續改進。棒梗，你覺得呢？”
棒梗說道：“對，提問環節要安排專人維持秩序，確保每個聽眾都有機會提問。對于聽眾寫下的反饋和建議，要及時整理分析，根據實際情況進行改進。閨女，這事兒你要安排好相關人員負責。對了，協會成立大會和啟動儀式的節目表演問答環節設置引導員，為了讓引導員更好地發揮作用，可以給他們配備一些小道具，比如印有四合院文化知識的小扇子，在引導過程中可以隨時展示給觀眾，增加觀眾對四合院文化的了解。”
女兒說道：“棒梗叔這個主意很新穎，小扇子既實用又能傳播文化。在設計小扇子時，可以把一些有趣的四合院小故事印在上面，讓觀眾更感興趣。陳哥，您覺得小扇子的樣式要怎么設計呢？”