很顯然，圣育高中的這位主教練并沒有放棄這場比賽。
人群后方的邁克，看到圣育高中等人入場后，也是對身旁的亞倫隊長說道：“比賽就快開始了，你也該去準備了。”
“好，你的事我們之后再聊……”亞倫隊長顯然也非常重視這次邀請賽，跟邁克打了個招呼后，便轉身向賽場那邊走去。
隨著雙方隊員熱身結束，時間來到了上午十點。
看著兩支隊伍對立出現在中場線上后，意識到比賽即將開始的觀眾們，隨即發出了巨大的歡呼聲。
而后，在猜硬幣環節中，梅爾福德率先拿到球權后，場外支持他們的觀眾們，更是用自己的熱情營造出了陣陣聲浪。
由此可見，橄欖球運動在當地的受歡迎程度。
場地中，因為維恩教練沒有安排戰術的緣故，亞倫隊長只能組織著隊員，依舊延用了去年的“群狼”戰術。
一眾老隊員中，由山姆替代了邁克去年的角色，成為了隊伍的又一個核心。
嗶——
隨著比賽開始，熟悉雙核心戰術的梅爾福德眾隊員，還保留著一定的默契。
在一眾策應隊員的掩護下，亞倫跟山姆兩人，也是雙雙突進到了對手的后半場。
之后，迎著對手的
梅爾福德隊+6分。
獲得了首輪達陣成就的亞倫隊長，激動的將橄欖球拋向天空，然后發出了巨大的吼聲。
看他的樣子，像是要把這段時間的郁悶，全都給發泄出來。
場邊觀眾看著自家隊伍的精彩表演，也是被感染的熱血沸騰，同步送上了熱烈的掌聲和歡呼聲。
一番慶祝過后，場上的亞倫隊長也是乘勝追擊，在二次追加得分的機會中，跟隊員們配合著一起，再次拿到了二次達陣的成就。
6分+2分、
梅爾福德橄欖球隊，在
隨著場外梅爾福德學生們更加劇烈的歡呼聲，一切似乎都在向著好的方向發展。
“別氣餒，孩子們！我們還有機會～”
交換球權后，圣育高中的主教練站在場邊，持續為手下的隊員們鼓著勁。
再看維恩教練這邊，坐在備戰區的他，完全是一副神游天外的模樣，注意力依舊不在比賽上。
而防守，一向不是梅爾福德橄欖球隊的長項。
在接下來的比賽中，圣育高中也是憑著穩扎穩打的麻雀戰術，拿到了一次射門得分。
圣育高中+3分。
再次交換球權，8：3的比分，對梅爾福德高中來說，似乎也還可以接受。
就在他們準備再接再厲繼續擴大比分時，圣育高中那邊的主教練叫了一次暫停。
“聽著孩子們，梅爾福德并非不可戰勝……”
通過一輪攻防戰后，圣育高中的主教練發現了梅爾福德隊的弱點：“下一輪比賽中，我要你們注意那個大個子，不要害怕碰撞……他的靈活性并不高……”
是的，圣育高中的主教練發現的弱點，正是梅爾福德隊伍中雙核心之一的山姆。
作為力量型跑鋒的山姆，在群狼戰術中并沒有邁克的靈活性，因此也是讓這套戰術出現了漏洞。
而圣育高中那邊的主教練，很敏銳的抓住了這一點。
嚴格來說，比賽到了這一步，比試的就是雙方主教練的應變能力了。
只是很可惜，維恩教練那邊的心思并不在比賽上，自然也沒能給隊員們應有的建議。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>