但是，為了突出自已有著長遠的眼光和犀利的見解，還是多嘴言道。
“父皇，孩兒舉個例子，就拿黔州來說，假設當下黔州寒庶出身，沒門路入官學的書生有千人，每屆科舉州里推舉一人，也就是說每一屆都有九百九十九人無緣科考。”
“這些人嘔心瀝血苦讀，為的不過就是個功名富貴，到頭來，卻連科舉都無法參加，孩兒斗膽，敢問父皇，如果父皇是這些人中的一員，會是個如何作想？”
李世民拉著臉，嘴上未語，心中暗戳戳道：還能作何感想，當然是氣的要死了。
李承乾嘆息道，“如果是孩兒，肯定會大為不滿，甚至對朝廷都生出怨恨仇視之心來，孩兒想，無法參考的那些人，恐怕也是如此。”
“父皇，一州之地九百余人，無足輕重，可如果這九百余人變成九千余人呢？”
“當天下讀書人成十倍成百倍的增加，但一屆參考者只有寥寥幾人，寒窗苦讀一場空，有幾人能坦然接受這一切，又有幾人能咽的下這口惡氣。”
“人皆都有野心，如果一次兩次，都看不到希望所在，那他們的憤懣，他們的怒火，就會一日比一日的盛，坊間有句粗話，斷人前程如殺人父母。”
后脊生出一股惡寒，李世民猛的打了個冷顫。
李承乾繼續道：“滿腔抱負得不到施展，也許有一天，不……應該說必然有一天，定會有人因此生出逆反之心，父皇覺得，到時可否會動搖社稷？”
不等的有所回答，緊接著便道：“父皇文韜武略功蓋萬世，就算貞觀一朝有人出于敬畏而不敢作亂，可以后呢？”
“我唐室若想傳萬世基業，就不能坐實此患不管，父皇，身有隱疾必要早早去之，否則，等的病入膏肓之時，再想醫治，為時晚矣。”
李世民沉聲道：“所以，你做這一切，就是想勸朕改制舉試？”
李承乾點點頭。
李世民又道：“讓青雀獻上印刷造紙術，也是為了今日圖謀？”
李承乾仍是點點頭。
李世民突的來了氣，“環環相扣，不覺間，讓朕著了你的道，逼得朕只能按你的擺布來，你可真是朕的好兒子，可真是好一個心術手段。”
李承乾再次俯下首，“孩兒萬死，父皇息怒。”
李世民氣呼呼的，狠狠剜了眼李承乾。
造紙印刷術，就是個引子，誘惑他咬住含著砒霜的鉤子后，緊接著就是科舉。
誠如李承乾所言，人都有著野心，都有著對功名利祿的渴求，正如諺語所言：人往高處走水往低處流。
誰會不想往上走呢，而對于貧寒之家，讀書不是向上爬的唯一道路，但卻是最便捷最輕快最有利的。
只要紙張書籍變得廉價變得極宜獲取，讀書人定將會如雨后春筍般冒出。
這如在田埂邊挖蓄水池一樣，挖水池積水，本是為了澆灌田地，可若池中之水過甚，就須再挖條溝將水引出去，不然，等的積水沖破堤壩，那田地就將成為一片洪澤。
這是一個連環計，只要咬住了鉤子，那么脖子就會自動套進另一個圈中，如此，只能順從李承乾的心意來，不然，脖子上的圈就會越勒越緊，最終窒息而死。
當然，李世民還有另一個選擇，那就是將含在嘴中的魚餌給吐出來。
他現在可以下令，讓少府停止沒日沒夜的刊印，將造紙術和印刷術捂起來，讓紙張和書籍仍舊保持高昂，讓寒門和庶民仍舊嘆著紙貴如金書值萬金，如此，池中的水就可保持在一個安全范圍。
可是，普及知識是剪除門閥世族的唯一行徑，李世民舍得放棄嗎？
不，當然是舍不得的，知識掌握在他們手中一日，皇帝就要受其制衡一日，他們就能一日復一日的凌駕于眾人之上。