士燮熱愛學術，治學精微，而且胸懷若谷，寬厚待人，禮賢下士，所以數以百計的中原名士前來投靠他，其中名望較大的有劉熙、薛琮、程秉、許慈、劉巴、許靖、桓曄、袁徽、牟子、康僧會等人。
士燮喜愛儒學研究，重視儒學傳播，與前來交州避難的儒家學者一起交流儒家學術，著書立傳，掀起了交州儒學興旺發達的局面，造就了嶺南文化史上的黃金時代。正是士燮的統治和他對教育文化的重視，使得儒學在交趾地區的傳播得到了一次歷史性的飛躍，交趾成為當時南方的學術文化中心。
所以這樣的人前來拜見自己，陶烈著實要見上一見。
士燮至，陶烈出門相應，士燮見到陶烈，他慌忙跪倒：“學生士燮見過老師。”
士燮刺史已有近五十歲，這么老的人老人卻自稱學生這讓陶烈很汗顏，他慌忙扶起士燮道：“不敢當，不敢當，士太守能至我府，真乃蓬蓽生輝也！”
陶烈說完，士燮更是概況萬分，陶烈邀士燮至書房，二人坐下后，陶烈聽聞士燮在府外站一下午，他突然想起程門立雪的故事來，古人求學之心真后人所不及。
夜晚，正好陶烈也未吃東西，于是陶烈便邀士燮一起就餐，士燮聽聞更是感動不已，書房中，就陶烈與士燮二人，二人飲幾倍產自沛國的佳釀后，陶烈道：“士太守怎有空來我洛陽？”
士燮在交趾當太守，所以出現在洛陽著實讓人有些意外。
一席灰衣長衫的士燮放下手中的酒杯道：“我本欲來洛陽述職，我至洛陽時陛下已去長安，我去長安述職進貢罷路過洛陽回交趾，路過洛陽時聽聞鄭大儒要與老師講數，于是便前來聽聽，聽老師一言，我深感此生所學深少，于是便留在了洛陽日日聽老師講解，但凡老師所講之課，我無一缺席，只是如今不知不覺已有一年之久，我也該回交趾了，因此便想來辭別老師。”
師者不論年齡大小，就例如眼前的陶烈與士燮二人。
陶烈聽聞士燮竟然聽了自己一年的課，他笑了，果然這些學生中真有臥虎藏龍之人，也難怪，自己天天時間安排的滿滿的，他還真沒去了解過前來聽講人的名字，反正只要他一開講，動輒聽者都是數千人，他哪能一個個點名去？
“士太守莫要喊我老師，愧不敢當，士太守之才我亦早有耳聞，只是不知士太守竟在洛陽，真是眼拙了，士太守莫要見怪才是！”
陶烈說完，士燮朝著陶烈一拜道：“老師曾在師范學院言學高者為師，學生深表贊同，老師之才總是大漢無出左右者，老師莫要謙讓，學生此番拜別乃是有許多不懂之初想求教于老師，還望老師賜教！”
士燮說完，陶烈點頭，的確他在師范學院講課時就曾說過學高者為師的話，沒想到他倒真記在心里了。
“士太守但說無妨。”