現在想起來是機密文件了？怎么剛才同意自查的時候一點猶豫都沒有。
法戈沒有更深的追問下去，只是點了點頭，還是給學生會留下了最后的一點面子。
“既然不方便展示的話我也就不深入提問了，總之，根據我這里的證據能證明，應當是由學生會防衛室的人員或者瓦爾基里學院的學生在現場提供的護衛服務——實際上就是這邊的這一支fox小隊，由防衛室指揮并使用防衛室提供多個彈藥。”
防衛室不能同意老師的說法，這樣的話就變相證明了就是防衛室為交易一路開綠燈。
同樣也不能反對老師的說法，畢竟自己這里拿不出自己沒有參與其中的證據，反而老師有防衛室和瓦爾基里參與其中的證據。
從這個方面看來，老師只是通過兩句話、一份文件和一個彈殼就成功地將防衛室變成了這樣一副兩難境地
前面的這些證據最多只能證明防衛室工作不力，一定是有些臨時工在其中大磨洋工導致的問題。或者只是證據準備不充分導致的反駁成立。
但眼看著老師要將防衛室的底褲都要揭開了，可不能這么下去了。
房間中的時鐘時間此時剛剛經過了十二點鐘，眾人看了一出防衛室的鬧劇之后也有些疲憊饑餓了。花耶也自知繼續下去今天就真的下不了臺了。
“各位，時間差不多了，經過委員會的討論我們決定先進行午休，接下來的議程另行通知。非常感謝老師今天的出面配合我方的調查。”
隨便找了一個理由搪塞了過去，意思也很明確。用這種生硬的轉折強行的切斷了老師想要繼續詢問的勢頭。
而“議程另行通知”的一色則代表著，這場聽證會可能就要這樣草草收場的。
學生代表們來到這里的時候臉上都帶著看熱鬧的表情，等到她們離開的時候，也不得不承認，學生會的節目質量真的很高。
在學生會成員的半推半趕下，很快就只剩下了參與聽證會的幾人還在場內。
“怎么樣？花耶室長，還想要繼續嗎？”
法戈問向正在機械的重復著自己整理文件動作的花耶。
后者倒是相當平靜的回答：“只是這種程度的話，還并不足夠阻止防衛室的計劃。你保護了rabbit小隊也讓防衛室出了丑，但是你收獲了什么呢？”
“看來你還是沒能吸取教訓，”法戈拍了拍手，聲控的投影儀換了張圖，是自己的證據展板，fox小隊也向她展示過這塊白板上面的內容，但是沒人能看懂，就算是交給了自己的盟友，也沒分析出個所以然來，“這塊板子上面的內容這是相當有趣啊，花耶你想看看嗎？”
自覺自己的計劃重點隱藏的天衣無縫，老師雖然阻止了計劃的進行，但她覺得老師并不一定掌握自己計劃的主要內容。
“無非就是防衛室充當非法交易保護傘，以民間企業合作，創造恐慌為以增強防衛室影響力而已。”花耶自知大勢已去，但還是正在反抗這一事實，“老師你其實根本沒有什么實際的辦法能夠將我定罪，不是嗎？”
法戈并不理睬她的反問：“我之前其實一直很疑惑，防衛室明明已經算是權力很大的部門了，但為什么還要做出這些事情來。”
明明應該不缺錢，但是還是要想辦法增加自己賬面之外的資金。
明明非常需要防衛力量卻急著推動關停srt學院的進程。
明明已經掌握了權力，卻一而再再而三的在記者面前攻擊統括室的不作為。
甚至還想從老師這里取得“調查”權力，以方便自己對學生會內部人員動手。
當同時獲得了大企業的支持，民意支持，清掃了外部反對力量與內部反對力量。
想要做的事情......昭然若揭。
“但是我現在想通了，你用這些貴重物品交換外部勢力對自己的支持，用假裝資源不足來獲取民意支持。”
“——清掃掉srt學院是因為這各學校不接受除了學生會長之外的人員的指揮，而瓦爾基里則歸你管。”