漸漸地，周圍越來越多的人受到他們的影響，愛上了做菜這件充滿樂趣又富有成就感的事兒。閑暇時光里，不再只是聚在一起閑聊或者打牌消磨時間，而是常常會有人提議聚在一起交流廚藝心得。大家會各自帶上自己新嘗試做的菜品，互相品嘗、互相點評，分享著自己在做菜過程中遇到的問題和解決辦法，交流著從不同渠道學到的新菜譜、新技巧。這片區域的美食文化似乎也因為他們變得更加豐富多彩了，以往單調的餐桌變得琳瑯滿目起來，各種新奇的菜品不斷涌現，鄰里之間的關系也因為這共同的愛好變得更加融洽，整個街區都彌漫著一股濃濃的生活氣息和煙火味道。
院里的孩子們猶如那沐浴在春日暖陽下、得到充足養分的幼苗一般，更是在這種濃厚得如同醇厚蜂蜜般的學習交流氛圍中茁壯成長起來。
就拿閻家的幾個孩子來說吧，以往他們在學校里的成績一直處于中等水平，雖說不算太差，但也著實沒有太過亮眼的表現，在班級里就像是那平凡無奇的小星星，不太容易被人注意到。然而，自從受到了四合院中那積極向上氛圍的熏陶后，他們仿佛一下子被注入了神奇的力量，學習上變得格外用心。課堂上，他們不再像以前那樣偶爾開小差或者走神，而是眼睛緊緊地盯著老師，耳朵也豎得高高的，生怕錯過任何一個知識點，每一次老師提問，他們都會積極地舉起手，那小手舉得高高的，眼神里滿是渴望回答問題的光芒，回答問題的思路也越發清晰有條理。課后呢，他們也不再像以往那樣一放學就撒歡兒去玩耍了，而是主動留在教室里，認真地完成作業，遇到不懂的問題，會主動向老師或者成績好的同學請教，那股子好學的勁頭就如同燃燒的小火苗，越燒越旺。
就這樣，他們的成績在學校里那是突飛猛進，就像搭乘了火箭一般，一路從原本的中等水平，穩步躋身到了班級前列。每次考試成績公布，看到自己那不斷進步的分數和排名，他們的臉上都會洋溢著自豪又開心的笑容，那笑容里滿是收獲的喜悅和對自己努力的肯定。
不僅如此，他們還主動參加了學校的各種興趣小組，無論是繪畫組、書法組，還是科技小組、體育小組等等，都能看到他們活躍的身影。在興趣小組里，他們把從院里大人們身上學到的積極進取的精神展現得淋漓盡致，總是充滿熱情地去嘗試各種新鮮事物，遇到困難從不輕易放棄，而是努力去克服。比如在繪畫組里，他們會主動去研究不同的繪畫風格，嘗試運用各種繪畫技巧，還會把自己在生活中看到的美好畫面通過畫筆展現出來，分享給其他同學；在科技小組里，面對那些復雜的小發明、小制作，他們會和小伙伴們一起查閱資料、反復試驗，不斷改進方案。
而且，他們還把這種積極進取的精神傳遞給了身邊的同學，就像傳遞溫暖的小火把一樣。在課間休息的時候，他們會和同學們圍坐在一起，分享自己在學習和興趣小組里的收獲與感悟，鼓勵大家一起去嘗試新的東西，勇敢地挑戰自己。漸漸地，整個班級都被他們帶動起來了，形成了一股比學趕超的熱潮。同學們之間不再是互相攀比誰玩得更開心，而是比誰學習更努力、誰掌握的知識更多、誰在興趣小組里取得的成果更顯著。教室里常常能聽到大家熱烈討論問題的聲音，操場上也時常能看到同學們為了在體育比賽中取得好成績而刻苦訓練的身影，整個班級都充滿了積極向上的活力。