而空置的質子宮，重新掛名為“興平學宮”，變成專門教學傳道的學區。
除了這里原來叫作興平宮的緣故，也取“興”“平”二字的含義。
從孩童的學堂，到少年及成人的學室，全都被統一集中于此。
學子學成之后，就會被分派到各個官署任職，或官或吏，或文或武，成為推動先進秦法執行的新鮮血液。
大秦很重視基層官吏的培養，對他們的識字率和業務能力都有非常嚴格的要求，每年都要進行考核，屢次不過將被定刑處罰，所以官吏們都要鉚足了勁兒的保持自己的能力。
這是一套相當成熟的律法教學體系，事關國家根基民生，必須要有專門的處所。
而把荒廢的質子宮做為此用則再合適不過。
這是韓非提出的建議。
他直接找了李斯來商討，盡管依舊被酸了幾句，但李斯對這個方案卻沒有任何的修改意見，原封不動呈給了嬴政，說是自己和韓子一起想出來的。
李斯在統一之后位及左相，與右相馮去疾共同輔佐嬴政，他最初要做秦國丞相的目標已經達成，十多年過去，對韓非的敵意也減半。
更重要的，他斗不動了，韓李二人都年過半百，李斯更是沖著六旬狂奔不止。
他僅存無多的經歷還要要幫助嬴政來分擔這個龐大帝國的重擔，頭頂一根毛都不剩，哪有閑心再來跟韓非爭風吃醋？
有了李斯和韓非的聯名提議，興平學宮的方案便很快被敲定。
而今興平學宮才剛剛成立兩年不到的時間，人數雖不多，但都是沖著韓非的名聲來的，并且每天都有新的面孔出現，學宮的盛況，來日可期。
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是日，韓子法學院。
早間的習課辯論剛剛結束，仆人們在送走最后一批學子后，開始打掃大堂和院落，后廚里也悠悠飄來了飯香。
上午講學，下午著書作文，雷同的日子一天天過去，韓非已經習慣了這種平淡。
他對秦國能兼并天下并不意外，按照當年的勢頭和嬴政的野心，一步一步都是有跡可循、是可以被預測的，只是沒想到這么快。
轉眼三年過去，故韓地也已經變成了潁川郡，物是人非，自己眼下的責任就是把這興平學宮給撐起，傳道講學，讓它成為法家圣地。
就在韓非被飯香誘得饑腸轆轆時，一位風塵仆仆的客人被仆人引了進來，在門外謙恭一禮：“師兄，可還記得我么？”
韓非虛著眼睛，看清來人，欣喜道：“張、張蒼師弟，許久未見，你怎、怎的來了咸陽？”
……
(張蒼：荀子的學生，歷史上的漢初名相，歷算學家，曾經校正《九章算術》，賈誼的老師，活了一百多歲。)