小孩子們都看著杜紅英。
“不是，他們也是血肉之軀也有父母妻兒，只因為他們穿上了那身衣服就要扛起那份責任，誰都可以退，但是他們不能，相反他們還要往前沖。”
“同學們，你們知道生活中有哪些這樣的英雄嗎？”
“解放軍叔叔。”
“警察叔叔。”
“消防員叔叔。”
“還有呢？”
“還有……”
杜老師提的問題好難噢，除了這些哪里還有？
“在我們的生活中，還有很多這樣逆行的英雄，比如看到有人落水了，下水救人是很危險的事吧，依然有人毅然決然的跳下水去救人；看到有小偷有歹徒有人會路見不平一聲吼；看到有人得了急病倒在了路邊我們的醫生護士會沖上前去急救……這些，都是英雄，是和平年代的英雄，我們也叫他們是平民英雄。”
“同學們，我們還小，我們在沒有足夠的能力救人的前提下不要讓自己涉險，保護好自己也是一種本事。學生時代的我們勤奮努力好好學習，長大了在工作崗位好好工作，為家庭為單位為社會做出自己的貢獻，我們就是自己的英雄。”
杜紅英還是害怕這些孩子涉險特意強調了要保護好自己。
“杜老師，我讀書不行，我爸說我以后回來種地那我就當不了英雄了。”
一個實誠的小孩發言將大家都逗笑了。
杜紅英……這個問題才考老師噢。
是順著孩子的話說種地也能當英雄，還是勸他努力學習以后考大學不當農民？
穩了穩心神，杜紅英還是很有引導性的發問了。
“你喜歡種地嗎？”
“不喜歡，太累了。”
“那你喜歡做什么？”
“喜歡玩兒。”
笑聲都要將火神廟廟頂掀翻的感覺。
旁邊站著的老師急得要命，恨不能拿帕子堵住他的嘴。
這丟的已經不是他一個人的人了，而是全班乃至全校的臉啊。
“那你最擅長玩什么？”
“玩……”小男孩想的是只要玩兒的我都擅長，最后還是挑了一個簡單的回答：“玩泥巴。”
這一下把孩子們笑得直不起腰了。
老師和校長的臉色更黑了。
“不錯啊，玩泥巴。”杜紅英指著幾尊雕像問：“你知道這些是什么做的嗎？”
小男孩搖頭。
“泥巴做的”杜紅英又指了指站在遠處的朱衛全：“這位朱師傅小時候家里很有錢，他也不想上學只想玩，也最喜歡玩泥巴，但是，他與你不同的地方是，他玩泥巴玩啥像啥，你可以嗎？”
“不行，我不行。”
“孩子，你今年多大了？”
“九歲。”
“九歲還小還有機會，不要急于認輸，如果你喜歡玩泥巴那就好好玩，像這位朱師傅一樣玩，總有一天會玩出成就來，你就是玩泥巴的英雄人物了。”
小孩子懵逼了，玩泥巴也能玩成英雄？
“七十二行，行行出狀元，”杜紅英覺得自己越來越有老師的潛能，居然能將化解這個尷尬的問題：“沒有誰規定一定要做什么，但是，我們可以做什么像什么，如果喜歡干這一行，那就專心的去干。”
“孩子，記住一句話，復雜的事情簡單做你就是專家；簡單的事情重復做你就是行家；重復的事情用心做你就是贏家。”杜紅英走到他面前摸著他的小腦袋柔聲問：“孩子，聽懂了嗎？”
小孩子抬頭看到了杜紅英溫柔的眼神，重重點了點頭。
“老師，我明白了。”
沒人知道，他以前這樣懟父母懟老師的時候無一例外就是一頓吼一頓怒罵，甚至是一頓筍子炒肉。</p>