星期一，早上七點四十分。
天氣晴朗，秋風微涼。
陸悠四人抵達教室。
教室面積不大，屬于小教室，最前頭是兩塊并排掛墻的大黑板以及偏向窗臺一側的教室講臺。
剩下的大部分空間被三列呈1：2：1比例排列的白色連排桌椅占據，不同列的桌椅之間留有寬敞的過道，可容納兩人并肩走過。
此時，教室內的學生還不多，零零散散十來個，都在做著各自的事情。
陸悠帶著三人坐到中間第三排的座位。
他們是來聽課的，不是來摸魚的，自然不會坐后排，而太靠前排又要直面老師。
所以，第三排就成了陸悠的最優選項。
張志創拉開書包拉鏈，將一本白色封面名為《linearalgebra》的書籍擺上桌面，隨后又拿出一本別著簽字筆的筆記本。
在往外掏東西的同時，張志創還不忘說道：“哎呀，大學就是好啊！早上八點才上課，可以一覺睡到自然醒。不像高中牲，起得比雞早，睡得比狗晚，偷一會懶都要被指指點點。”
陸悠笑笑不說話。
他是過來人，他很清楚，大學一旦卷起來，與高中相比，只會有過之而無不及。
張志創翻開書本和筆記本，白凈的頁面上，已然寫了不少的文字。
到了首都大學數院這個層次，課前不預習的，反而是少數。
尤其他們高等代數實驗班用的教材還是全英的，一堆專業術語，不預習就別想跟得上。
接下來的十分鐘，陸陸續續有同學進來。
基本是競賽集訓隊成員，陸悠勉強有印象，但喊不出名字。為避免尷尬，索性一視同仁，全部假裝不認識。
除非主動靠過來打招呼，陸悠才會回以禮貌且客氣的微笑。
期間，陸悠僅有的三位熟人，imo國家隊的另外兩名成員還有秦汐月也走了進來。
前者與陸悠四人敘了會舊，便與他們的舍友去了后方，秦汐月則被張志創強行摁在了旁邊。
“汐月，怎么就你一個人，你舍友呢？”
秦汐月先朝陸悠三人說了聲“早上好”，隨后回道：“她們怕實驗班的考試太難，沒敢選。”
張志創心里一喜。
秦汐月舍友不來，豈不是說自己每節高等代數課都能和她坐一起了？
宮慶卻是皺起了眉頭，他發現秦汐月提供的信息與自己的認知存在出入。
“不是說實驗班和大班的區別只在于授課方式，考試內容保持一致的嗎？”
秦汐月解釋道：“今年實驗班換回三年前的老師了，聽大四的前輩們說，這位老師不按常理出牌，喜歡自己出題。”
秦汐月又指了指桌面上的書籍，道：“喏，看教材就知道了。我舍友她們用的是學校出版的，而我們用的，是上世紀60年代mit的教材。”
宮慶若有所思，不過并沒有太在意。
在他看來，萬變不離其宗，只要考試范圍不超綱，隨便老師怎么出題，他都自信能拿夠90%以上的分數。
陸悠和畢楊德的想法也類似。
考試對他們而言，完全不算個事，檢驗自己學習成果的手段罷了。
“對了，汐月。”
張志創將筆記本推到秦汐月面前，殷切道：“我這幾天預習做了不少筆記，你要對照一下嗎？”
“嗯，謝謝。”
秦汐月隨手翻了幾頁筆記本，問道：“伱今晚有沒有空？”
“有！很有！非常有！”
“那就一起吃個飯，吃完了找個地方學習。”
“沒問題！”
聽著兩人的對話，畢楊德放在桌子底下的右手緩緩握緊。
天道不公啊！
陸悠敏銳的察覺到畢楊德的異樣，右手拍了拍他的肩膀，安撫道：“平心靜氣，女人沒什么大不了，只會影響你解題速度。”
“給我個女朋友，我寧愿解題慢點！”