楊錚怒極反笑，面對著這盤必輸之局，他仍然想要去嘗試一下。
受氣與爭氣，這兩個詞語楊錚并不陌生，因為他從小接受的教育也大致與這兩個詞語相似。
他也明白對面說的沒錯，因為至少對于草根出生的人來說，想要在自己平凡的人生里取得成就，那就必須要能忍他人所不能忍，才能得他人所不能得。
不過就算知道這個簡單的道理，現在的他，并不愿意將受氣和爭氣這兩個詞與人工智能教學聯系在一起。
人工智能教學，始終是一種不成熟的教學。
哪怕現在外界大小媒體都在吹噓人工智能教學是未來教育的趨勢，哪怕是一流的名校，為了強行符合這所謂的未來教育趨勢，開設著諸多有關于人工智能教學的課題。
但至少，現在的楊錚絕不認可。
畢竟，將學生的前程作為新潮教育的實驗品，這對于任何一位教育者來說，是違反師德的行為。
對面瞧著一臉沉默的楊錚，他的臉上倒是沒有任何意外。因為他也清楚，對面這個男人既然能得到棋呆子的夸獎，那他也是一個不容易被改變的人。
想要改變一個監守著“傳統”與“舊”的人，那只有一場足以痛徹心扉的勝負，才能讓他明白有時候他們一直以來的堅持是錯的。
圍棋是這樣的，象棋更是這樣的。
這二十年的時間，他更是從一個執著“舊”與“傳統”的人，變成現在這樣隨波逐流——勇于嘗試“新”的人。
他也因為承受了無數痛徹心扉的失敗，才鑄就了如今讓人瞠目結舌的成就。
……
圍棋和象棋一樣，都需要前期長時間的積累，哪怕是被譽為“百年”“千年”難得一見的天才，他們的積累也是以“年”作為單位。
楊錚不算天才，雖然他現在在象棋上取得了一定的成就，但他也是因為自身接觸象棋的時間比較早，幼兒時期便因為父親的原因學習到象棋，二三十年的積累再加上名師指點，他才厚積薄發超越尋常人。
對于圍棋，他并不擅長，走到現在，也只是“摸著石頭過河”，就算被對面的男人用兩只眼點醒，但想要贏下這盤棋，無疑是天方夜譚。
他也很清楚，可他依然不愿意放棄。
因為棋局既然開始，那就必須要有始有終。
下棋是這樣，人生也是這樣。
很多時候在面對著明知贏不了結局，作為棋手的我們更應該拼勁盡力去走到精疲力盡的那一刻。
人生很短，遺憾很多。
拼盡全力，大概也會讓自己的人生比之前少上幾分遺憾吧！
他下的很專注。
也下的很盡力，盡力的展示著他對圍棋這兩個字的理解。
但實力的差距，遠遠不是盡力這兩個字能夠輕易彌補的。
雖說影視劇和小說中，經常會出現一子翻盤的奇跡，但大多數人看著這痛快的劇情，卻忽略了奇跡的出現，往往伴隨著創造奇跡的人，他日復一日的積累。
楊錚嘗到了失敗的滋味。
也嘗到無能為力的痛楚。
雖然他心中依然有著之前的堅持，但在他腦海里，卻控制不住的回想著受氣與爭氣。
他也明白對面的好意，也畢竟像他這樣無足輕重的小人物，就算努力捍衛著心中的堅持，又能改變些什么呢？