朱由檢笑著對一位西洋學者說道：“你們初來乍到，學習上可還適應？”
西洋學者用不太流利的漢語回答：“陛下，我們都很努力學習，只是漢語實在深奧，學起來有些困難。但我們有信心克服。”
朱由檢鼓勵道：“學習一門新的語言和文化，必然會遇到困難。但只要堅持不懈，定能有所收獲。你們若有任何學習上的困難，可告知先生，讓他們多加指導。”
視察完漢語課堂，他們又來到科技教室。這里，大明先生正在講解天文歷法知識，西洋學者們一邊聽講，一邊認真記錄。
楊嗣昌對朱由檢說道：“陛下，這些西洋學者學習態度認真，若能將我大明科技知識帶回西洋，或許能促進西洋科技的發展，同時也能讓他們更加了解我大明的實力。”
朱由檢點頭：“不錯。科技乃強國之本，我大明的科技成果若能為世界所用，也是一件幸事。”
孫傳庭則說道：“陛下，在傳授科技知識的同時，也要注意對關鍵技術的保密，以防別有用心之人利用。”
朱由檢說道：“孫愛卿提醒得是。洪愛卿，你要叮囑授課先生，把握好傳授知識的分寸。”
洪承疇應道：“陛下放心，臣已與先生們交代過此事。”
在學堂的花園中，西洋學者們還展示了他們學習書法和繪畫的成果。朱由檢看著一幅幅充滿異域風格卻又融入了大明元素的作品，不禁稱贊道：“你們學得很快，且能將自己的風格與大明文化相結合，甚好。”
使者笑著說道：“陛下，我們希望通過學習大明文化藝術，將其與本國文化相融合，創造出更豐富多彩的文化成果。”
朱由檢欣慰地說道：“文化交流，本就該相互借鑒，共同發展。朕期待看到你們在文化融合上取得更多成果。”
隨著時間的推移，西洋學者們在大明的學習逐漸深入。他們不僅掌握了漢語，對大明的文學、科技、藝術等方面也有了更深刻的理解。
一日，使者前來求見朱由檢，興奮地說道：“陛下，我們在學習過程中，發現大明的醫學十分神奇。我們希望能邀請大明的醫師到我國，幫助我們建立醫學體系。”
朱由檢看向洪承疇，洪承疇說道：“陛下，我國醫學源遠流長，若能傳播到西洋，不僅能幫助西洋百姓，也能進一步提升我大明的影響力。只是派遣醫師前往西洋，路途遙遠，需做好周全安排。”
朱由檢思索片刻后說道：“此事可行。洪愛卿，你挑選幾位醫術精湛、品行端正的醫師，隨同使者前往西洋。同時，準備一些醫學典籍，供他們學習研究。”
洪承疇領命：“是，陛下。”
使者感激涕零：“陛下如此慷慨相助，我等萬分感激。我國必將銘記陛下的恩情。”
與此同時，西洋學堂的西洋學者們也開始嘗試將大明文化介紹給他們的國家。他們通過書信、回國使者等方式，向西洋各國介紹大明的文化、科技以及風土人情。
這一日，楊嗣昌拿著一些西洋傳來的信件，對朱由檢說道：“陛下，西洋各國對我們的文化表現出了濃厚的興趣，許多國家也希望能派遣更多學者前來學習。”