畢竟，一個審背科副科長的履歷，在升職時候是很重要的！
“各位，這可不是個好差事。”張安平苦笑道：“萬一混進共諜日諜，‘審背科’可得背鍋的！”
眾人笑而不語。
真有問題，首當其沖的是各省站，背鍋的也是他們——審背科不會有太多人，背鍋能背到哪去？
張安平見狀也不推辭了：“也罷，承蒙諸位照顧，那我就不客氣了——鄭老哥，呂大哥，你們也到審背科來吧，我就是個嘴炮，實操經驗為零，你們得幫我把把關。”
“世豪老弟，伱這是拉墊背的啊！”鄭耀先滿臉苦笑。
另外一名被張安平喚做呂老哥的是呂宗方，此人也是特務處的老人，面對張安平的“邀請”，呂宗方敬謝不敏，但拗不過張安平的再三邀請，言明審背科需要一名穩重老人坐鎮，加上眾人從旁勸言，呂宗方只得苦笑著應是。
看呂宗方和鄭耀先都被拉進去，眾人對審背科再無疑問。
只有張安平心里古怪：審查共諜的審背科，辦事的三個人都是共諜……嘖嘖……
議題繼續。
徐百川將另一份文件拿出來交給眾人傳閱：“這是處座關于特訓班分類的一點建議。”
趁眾人認真傳閱觀看之際，徐百川站起身在身后的黑板上寫下了處座的“建議”。
電訊、審訊、刺探、行動、后勤、潛伏。
其實這就是張安平當初的建議，只不過現在成了處座的建議——對此張安平沒有任何意見，同樣的話，從表舅嘴里說出來和自己嘴里說出來，那就是兩個性質！
<divclass="contentadv">自己說出來，總有人會找碴，表舅說出來，那就不是建議，而是決議！
“處座果然是高屋建瓴、目光遠矚啊！”吳敬中由衷道：“常言道術業有專用，將情報人員直接分類、專業化真可謂是神來之筆！”
鄭耀先面色不變，但心里卻暗道：老吳啊老吳，你可真會拍馬屁，可惜這一次你拍的……
王天風、李維恭還有呂宗方也表示贊同。
“下面是關于課程——”徐百川在黑板上寫寫畫畫，寫完后撂下粉筆，說道：“課程方面分為公共課程和專業課程，每個專業的公共課程都有不同，大家商量下公共課程對應的各專業。”
眾人探討起來。
相互間爭論極多，爭執了足足兩個多小時，才算將公共課程對應的專業確定下來——這還是托張安平關鍵時刻建議每個專業的學員必須選修三門公共課程的緣故，要不然他們爭到晚上未必能出結果。
在確定了課程后，就是老師人選。
特訓班不可能像學校那樣，每門課程固定一位老師，而是一門課程需要多位老師才行，除了張安平外，其他人對特務處的情況非常了解，很快就羅列了一堆各課程適合的人選。
又一一查漏補缺，確認無誤后進入下一個話題。
議題一個接著一個。
特訓班的成立其實就是新建一所學校，里面涉及到方方面面的情況很多，要不是籌備處里有三位老資格坐鎮，有些事是包括張安平在內的四個小年輕想都想不到的。