姐姐笑著拍拍英子的頭，說：“你們真厲害！這么復雜的謎題都能解開。”
“是啊，我覺得特別有成就感，”英子點點頭，臉上滿是自豪，“而且我還學到了很多新的知識，原來書院里有那么多有趣的地方。”
“看來你在書院過得很開心，”蕭謹言溫柔地說，“能在這樣一個充滿歷史和文化的地方學習，真是一種幸運。”
“是的，姐夫，”英子用力點點頭，“我覺得每一天都像一次小冒險，既有趣又有收獲。”
全家人都被英子的興奮感染了，紛紛夸獎她聰明和勇敢。英子繼續講述著書院里的趣事，大家在歡聲笑語中度過了一個美好的晚上。通過這些分享，英子的姐姐李寶兒不僅了解了她的學校生活，也感受到了她在成長中的快樂和進步。
雖然住校生活偶爾也有不如意的時候，比如熬夜趕作業時的疲憊，或者舍友間的小摩擦，但總體而言，英子覺得這是她人生中一段寶貴的經歷。
在這里，她不僅學到了知識，更收獲了友誼和成長。每當她站在宿舍的陽臺上，看著夕陽灑在書院的每個角落，她都會感嘆，這段住校生活充滿了童年的記憶與美好。
小英子還特的向家人講述了第一天到紫陽書院的情景。
上學第一天，她背著嶄新的小書包，跟著老師的腳步走進了教室。教室里的布置五彩繽紛，墻上貼滿了各種圖畫和筆順表，黑板上還寫著歡迎新同學的字樣。
在老師的引導下，英子找到了自己的座位，安靜地坐了下來。周圍都是陌生的小臉龐，大家互相打量著彼此。
第一節課是語文課，老師先讓每個小朋友做自我介紹。輪到英子時，她有些緊張，但還是勇敢地站起來，奶聲奶氣地說出了自己的名字和喜歡的事情。
聽到同學們的掌聲，她的臉上露出了微笑，緊張的心情也緩解了不少。
語文課上，老師教他們認字、還會講有趣的故事。英子最喜歡聽老師講故事，她總是專注地盯著老師，仿佛被故事情節深深吸引。
數學課則讓她感到新奇，通過數數和簡單的加減法，她發現了數字的樂趣。老師用彩色的圖片和生動的例子來解釋每一個概念，英子很快就理解了。
課間休息時，英子和新認識的小伙伴們在操場上奔跑嬉戲。她們一起玩跳繩、捉迷藏，雖然剛開始有些靦腆，但很快就打成了一片。
午餐時間，英子和同學們圍坐在餐桌旁，分享各自帶來的午餐，歡聲笑語充滿了整個餐廳。
下午的美術課是英子最喜歡的，她可以用五顏六色的蠟筆在畫紙上自由創作。每當她完成一幅畫，都會自豪地舉起來給老師和同學們看。老師總是夸獎她的畫很有創意，這讓英子充滿了自信。
一天的課程結束后，英子拖著疲憊卻滿足的步伐回到宿舍，向舍友興奮地講述著在書院里發生的一切。
英子發現，書院不僅是一個學習知識的地方，更是一個充滿樂趣和友誼的世界。在這里，她每天都在成長，變得更加堅強和勇敢。</p>