道德育人思想高尚
第一章：初識道德之光
在一個寧靜的小鎮上，住著一位名叫李明的年輕教師。他不僅學識淵博，更以高尚的道德情操聞名于鄉里。李明的課堂總是充滿了歡聲笑語，學生們不僅學到了知識，更學會了如何做人。
一天，李明班上轉來了一位名叫小強的學生。小強性格頑劣，經常逃課打架，是全校聞名的“問題學生”。李明卻沒有因此放棄他，而是決定用道德的力量去感化他。
第二章：心靈的觸動
李明開始關注小強的日常生活，發現他之所以如此叛逆，是因為家庭環境的影響。小強的父母常年在外打工，缺乏家庭的溫暖和關愛。李明決定從這一點入手，給予小強更多的關懷。
一次，小強因為打架被學校處分，李明沒有責備他，而是帶他去了一趟孤兒院。在那里，小強看到了許多和他同齡的孩子，他們雖然失去了父母，卻依然樂觀向上，互相幫助。小強的心靈受到了極大的觸動，他開始反思自己的行為。
第三章：道德的種子
李明趁熱打鐵，給小強講述了許多關于道德育人的故事。他講了孔子“有教無類”的教育理念，講了孟子“性善論”的思想，還講了雷鋒無私奉獻的精神。這些故事像一顆顆種子，悄然種在了小強的心田。
漸漸地，小強開始改變。他不再逃課，不再打架，而是主動幫助同學，積極參與班級活動。李明看在眼里，喜在心頭。
第四章：思想的升華
為了讓小強和其他學生更好地理解道德育人的重要性，李明組織了一次班級辯論賽，主題是“道德與知識哪個更重要”。辯論賽上，學生們各抒己見，爭論激烈。
小強在辯論中發表了這樣一段話：“知識固然重要，但如果沒有道德的指引，知識只會成為傷害他人的工具。道德是我們做人的根本，是我們心靈的燈塔。”這段話贏得了全場的掌聲，李明也露出了欣慰的笑容。
第五章：榜樣的力量