“你……”見到呂乂非議自家熱愛的行為，孟獲頓然動怒，但他卻是不敢對著呂乂動手，這里是因為呂乂的身份。
能成為益州大儒董扶的弟子，私塾里的童子要么非富即貴，就如孟獲、爨玉，出身于南中豪族，要么是天性聰慧過人，少時就有驚人的舉止，就如孟獲面前的呂乂，在數算上稱得上天賦驚人。
可呂乂若是只單單天性聰慧，沒有什么后臺，孟獲自然是敢揍上一頓呂乂，可呂乂的身份貴重，乃是益州牧劉璋收在州牧府中的養子，不是他這個南中子能折辱毆打的，這點孟獲還是分的出輕重的。
孟獲雖說不好讀書，但他頭腦靈活，素有急智，他轉念一想，脫口而出：“呂兄豈不聞叔孫通乎，昔日叔孫通投效高皇帝，不進儒生，而是引薦好勇善斗之士，追隨叔孫通的儒生皆生怨言，而叔孫通解之曰：漢王方蒙矢石爭天下，諸生寧能斗乎？故先言斬將搴旗之士……今天下大亂，宇內紛爭不休，是讀書之時乎，當此之時，學而無用，不得濟事，當今之世，騎馬擊劍方為第一要務。”
“哼。”一通大言后，孟獲自覺邏輯和洽，對答上優，當是辨倒了呂乂。
‘切。’卻見呂乂露出不屑的笑，他搖了搖頭道：“這君主在進取、爭奪天下時，是最需要能打仗的悍夫。可到了天下一統的時候，文士和儒生便比較可靠……眼下雖是天下大亂，可明公神武、仁德無雙，必能澄清天下，一掃寰宇，你我皆是幼童，待到長大成人，天下早已為明公定乎一也，到時候就算孟兄勇武無二，只怕也是無用武之地。”
“嗯……這……”孟獲聞言一怔，他嘴唇翻動，卻是想不出什么言辭來辯爭，畢竟他不能反駁明公劉璋沒有呂乂所言澄清天下的才具，前者孟氏造逆，全拼劉璋的仁德方才舉族逃過一劫，他對劉璋是感恩戴德的，自是不會言語玷污劉璋。
可孟獲生為一個混小子，也不愿在呂乂面前就此低頭，他強辯道：“大丈夫應當效衛青、霍去病那樣的大將軍，率領十萬之眾在沙漠上馳騁，驅逐戎狄，建功立業，豈能讀書習文、作博士乎，獲不為也。”
“各花各開入各眼，這作博士或是作將軍，不過是趣志不同，無有高下……”
此時從私塾所在的屋外傳來一聲空明的話，惹得屋內童子紛紛坐定，看著面前的竹簡，呂乂、孟獲亦是放棄了爭辯，無他，聲音的主人是他們的先生董扶。
作為益州大儒、讖緯大家，董扶在益土名號十分響亮，靈帝時，就有前后宰府十辟，公車三征，再舉賢良方正、博士、有道，董扶皆稱疾不就，而是還家講授，想入董扶門下的弟子自遠而至，在董扶面前，益州牧劉璋都是執弟子禮，一眾私塾里的童子自是不敢顯露出無禮的地方。
董扶拄著鳩杖走進屋內，鶴發童顏的他撫著長須說道：“但就算是作將軍，也還需讀書習文，為將而不通天文，不識地利，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢，是庸才也。”
這句話是說給孟獲聽的，而后董扶話鋒一轉：“此外就算是作博士，有君子六藝，詩書禮樂射御，駕馭駿馬，搭弓射箭的本事也是有的，不然何以稱之君子，何以作博士。”
這句話是說給呂乂聽的，董扶說教完爭辯的兩名弟子后，他總結陳詞：“文武之道，不可偏執一端，需文武相濟，方能有所成就，爾等需謹記，善思之。”
“是，先生。”私塾內的一眾童子皆是俯首稱是。
見到一眾童子心悅誠服的應諾，董扶微笑著點了點頭。“爾等童子且繼續學習，不可怠廢。”解決了童子間的爭辯，董扶吩咐了一聲后，就離開了私塾所在的屋內，他今日有一樁事情需要做。
董扶雖是身為治中，但并不需要每日到州牧府點卯，只是隔上幾日到州牧府坐坐便是，一則他的年歲大了，經不起案牘之勞，若是每日俯首案牘之間，只怕他已是早早的入土了，二則他的主業其實是教授后進，引薦賢士，案牘文書什么的，非是他需要處理的。
說起來，其實董扶連隔上幾日到州牧府點卯也是大可不必，畢竟他身為益州大儒，名重益土，年歲又長，就算不到州牧府坐坐，也沒人能說他什么，敢說他什么。
但是董扶還是隔上幾日到州牧點卯，坐上一兩個時辰，蓋因一來給州牧府里的官吏做做榜樣，二來有些機密消息，他需要從州牧府得知，家事國事天下事，他是事事關心的緊。