柳霏霏想了想說道：“對你手下的那些研究生多上點兒心就好了，人家選擇你做導師就是希望能學到真東西，你別光讓人家自學自研，當個甩手掌柜的。”
劉華那十幾個學生最近有點不適應了，以前一個星期老師頂多得來一天，自從老師當上院士以后，一個星期來了三天。
不僅僅對他們的研究多加指點，還對他們的生活噓寒問暖，幾個學生都感覺有些不適應了。
幾個人還私下議論：“老師這是怎么了，成了院士以后，應該不是更忙了嗎，老師怎么好像反而無所事事。”
“前兩天還問我生活費夠不夠用，老師已經私人補貼我們了，是不是覺得我們還不畢業，老師有點著急啊。”
“不可能吧，咱才學了兩年，老師的本事學不到萬分之一，就這么畢業太浪費機會了吧，畢業以后，想再跟老師學可沒有這么悠閑了。”
“要我說，兩年也夠畢業了，老師雖然教的不多，但是每一次都指出了我們學習上的困惑，兩年的時間，我感覺比其他的研究生三四年學的都多，我們要是有拖著不畢業，老師可能覺得我們太廢物。”
“是不是覺得我們沒有什么拿得出手的成績啊，這幾年我們研究的項目都是老師指定的，我們是不是應該主動出擊啊，自己找個項目研究一下。”
學生們議論完了以后，覺得是時候讓老師見識一下什么叫做實力了，于是隔三差五都就把自己的論文給劉華批改。
有人還把自己想的新項目讓劉華審核，凡是覺得可以的，劉華通通都批了，還要積極的幫他們申請資金，申請不下來的，劉華自掏腰包。
看著學生們忙的腳后跟都打后腦勺了，劉華利用開組會的機會勸說：“你們是不是太拼命了，沒必要這樣啊，你們現在還是學生時代，放輕松一點，以后你們出去工作了，進了企事業單位了，你們才會發現，那時候才需要拼命，因為上級部門盯著你，同行還會跟你比速度，為了養家糊口，為了未來的發展，你不拼都不行，索性利用這幾年悠閑時光，好好享受一下你們學生時代最后的悠閑。”
“老師，你最近對我這么關心，難道不是嫌我們不爭氣嗎？”
“怎么可能？你想想，我沒怎么過問你們，你們都成才了。”劉華笑著說：“我就想啊，多關心關心你們，是不是也能把你們培養成院士？”
學生們如釋重負：“老師，你突然對我們太好，我們有壓力啊，我們事先也料到了有壓力，沒想到壓力這么大，成為院士，您可真是太瞧得起我了。”
“王侯將相，寧有種乎？”劉華故意說道：“你們得有遠大的目標和夢想，要不然你們跟那些初中、高中就輟學的人有什么區別。”
01年，星爺說人沒有夢想，和咸魚有什么區別，劉華，不想玩的，而且有些話對于理科生來說并不覺得有多好笑。
但是刺激的作用好像更大了。</p>