對于這場答辯，學校并沒有時間限制。
蕭辰足足講述了一個小時，才將其講述清楚。
中間并沒有任何廢話，純粹是因為內容過于龐大，不得不對某些概念進行詳細的解釋。
講解完畢的蕭辰站在講臺上，靜靜等候教員們提問。
“蕭辰學員，你對網電空間的定義非常新穎。我想問你，是什么原因讓你產生了這樣的想法？”
蕭辰提出的網電空間的概念，涉及到了社學會的問題。對于一名長期從事于理工科學習的學員來說，能夠將這個問題解釋的這么清楚，教員們覺得有必要了解其中的原因。
蕭辰點點頭：“其實并沒有太復雜，只是在網上沖浪的時候，看到有人介紹加拿大作家威廉·吉布森的《神經漫游者》。我雖然未能全文，但通過網民對其的概述，觸動了我的思想。”
“賽博空間？”
其中一位科學院院士笑著點頭，那本書他看過。難怪蕭辰這個網電空間的定義如此熟悉。
不過相較于國外對賽博空間的認知，蕭辰這個網電空間的提法反倒是更加明確和宏觀。電磁技術和網絡技術的融合應用，確實是未來軍事科技發展的重要方向。
蕭辰還以笑容，等候這位院士的提問。而在五位教員身后坐著的提干班學員們此時已經完全壓制不住內心的驚嘆，蕭辰的見識，簡直比他們超出太遠了。
“你在文章中說，雖然在過去幾場民間發動的網絡戰中中國具有相當不錯的表現，但從網絡空間層面，我們始終處于弱勢的一方，而且將繼續弱勢下去。你能明確說說自己的想法嗎？”
這個問題是一位軍事外交學教員提出的，計算機不是他的專業，所以對于“弱勢”這種字眼非常敏感的他問出了一個看似簡單的問題。
“其實很好解釋，全世界的根服務器，沒有一個在中國。這是先天上的弱勢。而在網絡技術領域，我們的人才數量和技術層面，都遠不如別人。”
應對著教員們來自各方面的問題，蕭辰的這場答辯足足持續了一個下午。
當最后一個問題由另一位科學院院士問過之后，一旁等候了許久的指導員劉景明終于宣布答辯就此結束。
至于蕭辰的答辯結果，將會在三天之后進行公示。
目送這五位教員離開后，蕭辰終于松了一口氣。
可以說他在這所學校汲取的知識，在這場答辯中被逼問的淋漓盡致。也索性此前學習了那么多額外的東西，不然想要滿足這五位教員的好奇心，還真是有些困難。
看著精神放松到極點的蕭辰，劉景明嘴角含笑走到他身邊：
“好了，蕭辰，你可以回去休息了。這兩天好好休息一下，三天后答辯成績公布，你就會接受新的任務，接下來就只能靠你自己了。”