陳琰一怔，隨即笑道：“明白就好。”
林月白一頭霧水：“爺倆又在打什么啞謎？”
陳琰道：“我在教他做人的智慧。”
平安抱著曹媽媽端來的水杯，咚咚咚灌下幾口水壓驚，這才喘過一口氣來，對娘親道：“是大智慧，很大很大的智慧。”
回到前院，銀杏葉已經落了滿院，滿地金黃。
平安提著小籃子，到處撿銀杏果。
阿祥拿出個紅泥小炭爐，點好了碳。
等水開的功夫，林月白在石桌前坐下來，聽陳琰講述往事：“你大抵不知道我在拜師之前，過得是什么日子。”
陳琰告訴她，陳家雖家境殷實，她的公婆卻并不是高瞻遠矚之人，尤其在讀書科舉一道。
陳琰自開蒙以來，真可謂寒暑不分，晝夜不輟，每年只有正旦、端午、中秋等幾個大節不動筆墨，四書五經帶注解鉆研的爛熟于胸，十四歲下場參加縣試，一舉奪得案首，成了人人稱羨的神童。
父母引以為傲，族人殷切期望，可他從小到大，連糖都不許吃一顆，只因為母親不知從何處聽到了“吃糖會讓腦子變笨”的說法。
十五歲那年，陳琰參加府試，當時的知府沈廷鶴一眼便看出，長期的揠苗助長過度消耗了陳琰的慧黠。
十四五歲的少年人，學識受到限制，筆下盡是匠氣，長此以往，定是一場“小時了了，大未必佳”的悲劇。
出于一片惜才之心，沈廷鶴決定將陳琰收入門墻。
陳琰拜師之后，沈廷鶴并不急于讓他參加院試，而是壓了他三年。這三年里，沈廷鶴帶著他便讀諸子百家、經史子集、律法國策乃至各類官府文移，帶他參與府衙庶務，謄寫文卷，帶他外出辦差，開拓眼界，自那之后，他的文章不再浮于表面，而變得更加穩重樸實、立意獨到、書理縝密。
十八歲參加院試，果然一舉奪得案首。
此后沈廷鶴又壓了他幾年，讓他繼續潛下心，專攻歷科考試的程文范墨，以提升應試水平。
結果顯而易見，鄉試也一舉奪魁。
對陳琰來說，恩師是命中的貴人，否則他在院試之后，多半會再無寸進，終其一生都只是個白衣秀才。
平安才四歲，尚未開蒙，已經認得許多字，還時常冒出驚人之語，一旦被打上“神童”的烙印，只怕又要走上自己的老路。
還是那句話，啟蒙重在“啟”，蒙養重在“養”，揠苗助長的莊稼全無靈氣，只等枯死。
更何況，是不是神童有什么關系？他希望平安慢慢的長大，哪怕做一個無所作為的人，也好過做一匹望鞭影而行的馬，每日發足奔跑，卻壓根不知道自己為什么要跑。
“爹，娘！”平安從遠處跑來，將兩片大而完整的銀杏葉送給他們。
“真好看。”林月白。
“娘，你看它像什么？”平安問。
林月白道：“像一把小扇子，黃色的蝴蝶，金魚的尾巴，仙子的衣衫。”
小娃娃笑聲動聽，在天井上方回蕩。