不管各學派斗爭多么劇烈，但他們卻都在慘烈的戰爭里，意識到，唯有統一，是解決這一切的良方。
但他們空有想法，卻無法做出實效，因為能一天下者，唯有兵道！唯有法家打造的軍事強國！
“**同風，九州同貫的大一統，這明明是諸子百家的共同理想，但事情輪到了自己頭上，卻為何要固執不肯做出改變？莫非各家的一統理念，只是嘴上說說，卻不想付諸于實踐？”
一時間，浮丘伯無言以對，而旁聽的蕭何也從震驚中回過神來，詫異地看了黑夫一眼，看不出來，郡守好口才啊！
沒錯，移風易俗，的確會失去很多，齊、楚、燕、韓、趙、魏，六國的文字、歷史、習俗，但這就是統一的代價……
因為他們是失敗者，所以，便失去了選擇的機會，只能承受被秦強加的規則！
要么選擇接受，要么爆發，用暴力打破這枷鎖！
但不管如何，統一的齒輪一旦開始，便再也停不下來了！痛苦也好，不適也好，個人的情緒，在這大潮流下，都顯得微不足道……
眼看浮丘伯已經無話可說了，黑夫卻復又坐了下來，笑道：
“不過，浮丘伯也沒說錯，地方有異，全然照搬秦俗過來，當然不可行。故吾決定，在移風易俗之余，也會保留一些膠東本地的舊俗。”
浮丘伯詫異地抬起頭來，卻見黑夫伸出了兩個指頭：“其一，私學不會徹底禁止，只是要由祭酒管轄，用秦字教學。”
“其二，即墨城用來議政的鄉校，也可以得到保留！”
這倒是讓浮丘伯大驚，連忙問道：“當真？”
“千真萬確。“
黑夫制止了要勸阻他的蕭何，說道：“陳平與我說，數百年前，鄭子產不毀鄉校，還說，其所善者，吾則行之，其所惡者，吾則改之，是吾師也。既然如此，鄉校何必廢止？”
“只不過……士人將不再有擊鼓之權。每月初一、十五，本郡守將親自擊響鄉校之鼓，召集民眾，頒布政令，并聽取士人、豪長意見。”
防民之口甚于防川，這個道理黑夫是懂的，既然如此，不妨圍三缺一，留下一個讓知識分子宣泄的窗口，至于聽與不聽，這就是他的事了。
如此一來，鄉校，就成了官府與即墨人對話的窗口，民不信其吏，吏不知其民的狀況，或許能得到改善。
說做就做，黑夫擊案笑道：“明日便是一月十五，朝食過后，鄉校的鼓，會再度敲響，本吏會宣布三件事。”
“其一，浮丘伯任縣三老之事。”
“其二，對諸儒生的懲罰。”
“其三！便是號召膠東儒生士人入公學，二月初一，將有一場秦言、秦字考試，成績優異者，官府賜金五十兩，其姓名以紅漆染木制榜，懸掛于鄉校處，使全即墨百姓知曉！”
黑夫之道，不同于昔日的齊，也有異于關中的秦，明早太陽升起時，一種具有膠東特色的儒法并兼體制，將脫胎而出！