陳舟希望他與星期六同吃同住時，星期六學習的時候能順便教授星期日一些知識。
跟學霸住在一起，哪怕變不成學霸，學習成績也不會很差。
……
除傳統文化外，陳舟還掌握著許多更加實用，更值得土著掌握的知識。
比如藤編書籍中的各種編織技法。
之前他專門繪制過一些技法教授給土著，土著也順利學會了，并將其應用在工作中的各個領域。
但那本編織技法不過是整本書的冰山一角，更偏向基礎編織。
如今土著們大都已經入了門，陳舟便挑選了一些實用美觀的器皿編織法，繪制成小冊子交給了星期六，讓他代為教授。
隨后，陳舟又根據自己的經驗，整理出兩本書。
其中一本是木匠入門指南，其中羅列了各種注意事項，雕鑿鋸截的技巧，以及幾種簡單的榫卯結構的制造方式。
另一本則是鍛造入門指南，書中寫著陳舟數月以來積累的鍛造經驗，還有一些關于基礎礦物、金屬的特性，刀具如何打磨如何保養方面的知識。
……
思考書寫工作看起來輕松，真做起來卻讓人覺得精神疲憊。
尤其是考慮到這些手冊都是寫給土著看的，陳舟就不能使用太多專業術語，必須得用更簡潔更便于理解的方式敘述出來。
若是遇到復雜的地方無法用文字解釋，他還得在紙上繪圖，以消除土著的障礙。
正所謂一入書房深似海。
整日縮在窯洞中，聽著窗外的雨聲，撰寫技術手冊，陳舟只覺時間流逝的飛快。
不知不覺間，便已到了四月初。
……
四月一日是第八十五次神秘獎勵送抵海島的日子。
粗一計算，陳舟突然發現，自己已經來到島嶼接近1300天了。
長達一萬多天的挑戰，他已經渡過了整整十分之一。
回想剛開始挑戰，那時的每一天都顯得格外漫長，各種各樣的困難接踵而至，常常把他忙得焦頭爛額。
而現在，無論是耕種還是畜牧，亦或是壘砌木石墻乃至做飯這種事，都不需要他擔心。
除了研究各類機器，提高島嶼的生產力，寫書教授土著更多知識外，必須由他做的事只有一件，那就是去取獎勵。
……
很多事陳舟都能放手，唯獨這件事，他只信任自己。
神秘獎勵的上限實在太高了，萬一送來一把自動步槍或是手榴彈地雷一類的武器，他根本不敢想土著率先獲取后會對他做什么。
而且這種東西，就算土著不會用，不敢用，讓他們看到武器的形態，窺得使用方式可能也是一種麻煩。
尤其是島上有斑馬這種軟骨頭。
若是讓他發現秘密，日后與西班牙人產生沖突，被俘虜后，這家伙有極大的概率會將秘密講給西班牙人，那樣產生的惡性后果便難以估量了。
從前陳舟對斑馬這人還頗有好感，自從得知斑馬欺上瞞下的行為后，他對其印象便一落千丈。
假如島上人手充足，且木工技藝成熟的土著不只斑馬一個，他肯定會找個理由把斑馬處理掉。