初三學長、學姐們中考結束了，意味著初一、初二的期末考試也要來了。一想到期末考試，不少同學心都開始慌了，聽說今年考試不再是年級班級交叉而已，而是改成初一、初二年級進行交叉期考。也就是說一個教室里，一列初一學生，一列初二學生，總之要把同一年級的學生拆開。這會才宣布期末考試安排，也真不知道教導處哪個老師想出來了。
（一）
周一早上，早餐過后，九月看到了很多同學圍在教學樓中庭那里，好像在看什么通告，又好像在討論什么。九月和四月本想著事不關己高高掛起，也不想參與什么熱鬧了。她們剛要穿過中廳，走上樓梯，人群里就傳出了熟悉的聲音，“天啊，怎么辦？怎么辦？我被安排到初二7班教室考試。和我同桌的還是個男的。”
只見四月的同桌何梅梅從人群中失望地走了出來，嘴里還喃喃自語著。九月拉著四月，走到何梅梅旁邊，拍了一下她。何梅梅才反應過來，“九月和四月，你們不去看一下你們的考場位置嗎？我不喜歡這樣的排位方式。”噢！原來是期末考試座位安排表出來了。
四月來了一句，“不急不急，那么多人在那里擠著，等他們看完了，我跟九月再去看。就一個位置，坐哪里不一樣，和誰坐不一樣。自己認真對待考試就行。”
何梅梅不禁抱怨道:“四月，你說的輕巧。你和九月成績好，當然不用擔心座位的問題了。可是我成績中等，我爸爸媽媽說了，如果這次期末考試考不好，成績倒退了。放暑假我就不能去玩了，他們要帶我去市里找補習班補課。我可不想和一個初二的學長坐在一起考試，萬一影響我考試怎么辦？我現在好擔心呀！”
九月聽后連忙安慰:“梅梅，不要想那么多。這幾天我們一起努力，臨時抱佛腳也要試一下。有什么問題你來找我和四月。何況四月是你同桌，有什么不懂的，一定要及時問她。下課了，也可以來問我。我們一定會幫助你進步的。”
何梅梅看了看九月和四月，“真的嗎？你們當真能幫我提高成績。那我在這里謝謝你倆了。”九月和四月點了點頭，四月說:“幫助你，也是在幫助我們。大家一起復習，有好的復習方法和技巧，我們都會告訴你的。”
早讀鈴聲響了，九月、四月和何梅梅急忙跑向了教室。越近考試，同學們也開始越來越焦急了。連老師們都說了，不管是“臨時抱佛腳”，還是“臨陣磨槍，不快也光”。反正期末考試就是“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓。”
（二）
期末考試前，學校的校園氛圍變緊張了，操場少了以往的熱鬧，校園內見到的每一個同學都是行色匆匆的，大家都是趕著去學習。教室的氣氛也變得很緊張，一進教室看到的都是為期末考試正在努力學習的同學，看到他們為了復習已經陷入瘋狂的狀態，平日里不太認真學習的同學也會跟著變緊張了，也覺得到了關鍵的時刻了。想想小學時的期末考試，有的同學越臨近開始，就越開始吵鬧。初中了，可能心智上也有些許的變化，也會擔心自己考試的成績太難看。
期末考試前的備考日子真的很難熬，但同學們過得很充實。每天鈴沒想，就會發現有同學已經在宿舍門前那昏暗的燈光下看書；操場上也會看見有人拿著書走來走去，正在努力地背書，甚至有時候凌晨四五點起來上廁所，也有人拿著本書在復習。迷迷糊糊中差點以為自己撞到了鬼。
臨近考試這幾天基本上沒有寫不完的試卷了，畢竟初三學長學姐們中考那幾天放假，大家已經至少完成了15張試卷，那是什么概念就不用多說了。但抄抄寫寫的知識點還是有的，這么重要查缺補漏的時間。
每節課，各科老師就是坐在講臺上，等著大家來問問題，除了對這一科特別感興趣，或真的有搞不懂問題的，才會去講臺尋求老師幫助。畢竟都到了這種時候了，會的同學也已經會了，不會的同學再說多幾遍，他還是不會。因此課堂就是變成上自習，現在的同學們已經沒有多余的時間去胡思亂想，把自己做過的錯的題目再認真地看一遍。