偶爾老師也會下來巡堂，看一下是否有同學不好意思上講臺問問題的。也會有同學看見老師下來了，就拉著老師討論問題的，甚至有同學還會明目張膽地問老師，期末考試考哪些問題。老師笑嘻嘻地回答“老師畫出來的重點都要考，把重點復習透徹就不用擔心考試了。”其實，這回答可以給滿分嗎？老師一冊書都是重點呀，怎么可能復習得很透徹呢！
（三）
因為答應了要帶著何梅梅一起復習，一起沖刺這幾天。九月和四月也為她制定了考試前幾天的復習計劃。四月說:“梅梅，這幾天我們一定要以課本為基礎，拿你做的筆記給我們看看。噢，對了，試卷也要一起拿給我們。我們幫你看一下你的薄弱環節、存在問題是什么。”
何梅梅說:“好的，我這就找給你們。”九月和四月看了一下她的筆記和試卷，里面分析出她存在的問題，“梅梅，你這幾天復習不要東看一下這個知識，西看一下那個知識。你看一下這幾個內容你總是出錯，這個多花點時間來看一下。今天我們倆幫你把這個內容重新給你梳理一遍。目前，每天要合理分配各科的復習時間才可以。”何梅梅默默地點了點頭。
九月拿著一本筆記本，對著何梅梅說:“梅梅，這本筆記本是我進入復習后整理的知識分類。這個借給你，可以完善你的知識體系，促進你的理解，加深你的記憶。”
四月在一旁說道:“梅梅，你看九月對你多好，她筆記本都沒舍得借給我呢？”九月連忙說:“四月，這話說得，你的筆記比我弄的還要詳細，我的已經借給梅梅了，要不把你筆記借給我復習吧。”梅梅看著九月，“九月謝謝你，今天無論如何我都會把筆記抄完，盡快還給你的。”
四月問:“對了，梅梅你的錯題本呢？我幫你看看。”梅梅搖了搖頭，不好意思說道“我那個錯題本就寫了一點而已，平常懶都沒有及時整理出來，就語文的錯題本稍微完善一點，其他科目的都是一兩頁而已。”
“這個錯題本是我們考前復習得重點復習對象呀，把錯題本的題目都弄懂了，那就可以保證我們考試時，不會在同樣的題目上出錯或者丟分了。梅梅，你要加把勁了。”
何梅梅不安問道:“九月、四月，你們是不是覺得我沒救了，這也沒做好，那也沒做好。”九月和四月異口同聲地說:“沒有這回事的，我們也是替你焦急。放心吧，這幾天我們都會陪著你復習的。”
九月安慰道“按照我和四月這樣的復習方法，你一定能考出好成績的。你不相信我們的實力，也不相信你自己。現在一定要調整心態，我們盡力就好。”
接下來的幾天，九月和四月針對自己的弱項紛紛進行了系統的復習，其他時間還不忘記監督何梅梅復習進度。何梅梅為了期末考試也是拼盡了全力，不到半天時間抄完了四月整理的各科筆記；用了一天時間來完成了自己的錯題本。
（四）
期末考試終于來了，同學們帶著身邊人的期盼與鼓勵步入考場。考試鐘聲響起，開始答題了。考場教室里安靜極了，只能聽見“唰唰”的寫字聲。九月開始答題，先易后難，簡單和中等難度的題目都解決以后，就剩下難啃的“骨頭”了。九月這時也開始有點小緊張，汗珠大顆大顆從額頭上滑落下來。她深呼吸一口氣，讓自己快速冷靜下來，“別緊張，這些題目就像老師說的那樣，換湯不換藥，一定要冷靜下來，別焦急，還有時間，慢慢想，這個知識點我已經復習得很好了。”
終于，題目答完了，九月開始檢查。這才發現自己太又粗心了。如果不是認真檢查，這里又會因為粗心丟分的。九月拿出筆迅速改了起來。再次檢查了一遍試卷上的答案，又想起老師考試前的叮囑，心里告訴自己再認真檢查一遍。就這樣，九月一共檢查了三遍，直到考試鈴聲響了，她才交上了試卷。