在學校里，九月總是形單影只、獨來獨往。她不再和同學們熱烈地討論問題，也很少參與課間那些輕松愉快的閑聊。她覺得自己仿佛和周圍的人格格不入，像是一個誤闖進陌生世界的異鄉人，被孤立在一個孤獨冰冷的世界里。
回到家中，外婆敏銳地察覺到了九月的異樣。外婆坐在九月身邊，心疼地看著她日益憔悴的面容，那原本圓潤的臉頰如今已變得消瘦，眼眶下也泛起了淡淡的黑眼圈。外婆輕聲問道：“九月，最近是不是學習太累了？要是有什么煩心事，就和外婆說說，別一個人扛著。”九月看著外婆關切的眼神，心中涌起一陣暖流，可她還是強顏歡笑，故作輕松地說：“外婆，我沒事，就是學習有點忙，您別擔心。”她不想讓年邁的外婆為自己操心，只能將所有的痛苦和委屈都深埋在心底，獨自默默承受。
然而，九月的成績并沒有因為她的逃避和獨自承受而有所提高，反而在一次次的小測驗中持續下滑，仿佛是一只斷了線的風箏，不斷地墜落。這讓她更加焦慮和沮喪，內心的壓力也如滾雪球般越來越大。漸漸地，她甚至開始害怕去學校，害怕面對那一張張布滿紅叉的試卷，那每一道紅叉，都像是在她的心上劃了一道口子。
在一次地理小測驗后，九月的成績再次慘不忍睹。她顫抖著雙手，拿著那張試卷，看著上面那可憐的分數，心中充滿了絕望。她覺得自己仿佛陷入了一個深不見底的無底深淵，無論怎樣拼命地掙扎，都無法找到那一絲逃脫的希望。下課后，她獨自一人，失魂落魄地來到了學校的操場，坐在角落的看臺上，雙手抱膝，默默地流淚。那淚水，包含著她的委屈、不甘、痛苦和迷茫。
這時，小琳路過操場，不經意間看到了獨自哭泣的九月。小琳是九月的同桌，她成績優異，已經超過了就九月，為人也十分友善，總是帶著溫暖的笑容，讓人如沐春風。他一直很欣賞九月的努力，看到她如此難過，心中涌起一陣憐惜和不忍。小琳走上前去，腳步放得很輕，生怕驚擾到九月。她輕輕地拍了拍九月的肩膀，聲音柔和地問道：“九月，你怎么了？是不是遇到什么困難了？”
九月抬起頭，滿臉淚痕，看著小琳關切的眼神，心中積壓已久的委屈再也忍不住，像決堤的洪水一般，一股腦地傾訴了出來：“小琳，我真的快撐不下去了。我每天都拼了命地學習，可是成績卻越來越差。我覺得自己有點累了，感覺最近提不上精神去學習了，是不是注定與夢想的大學失之交臂？”
小麗琳靜靜地聽完九月的哭訴，眼中滿是理解和同情。她微微蹲下身子，與九月平視，然后微笑著說：“九月，你別這么想。你那么努力，現在我們都是看著你的呀，你是多少人學習的榜樣呀！只是高三的課程難度確實太大了，光靠死記硬背和盲目刷題是行不通的。我們得找到適合自己的學習方法。就拿數學來說，你要多去總結題型，深入理解解題思路，舉一反三；地理呢，要學會構建知識框架，把那些零散的知識點串聯起來，形成一個完整的知識體系。我可以幫你一起分析，我們一起努力，共同進步。”
小琳的話如同一束明亮而溫暖的光，直直地照進了九月黑暗冰冷的世界，讓她在絕望中看到了一絲微弱卻珍貴的希望。她感激地看著宇軒，眼中閃爍著淚花，用力地點了點頭。
從那以后，小琳每天都會抽出時間幫九月講解數學和地理難題。課間休息時，當其他同學都在放松玩耍，小琳和九月卻聚精會神地討論著題目；放學后，教室里的同學漸漸散去，他們倆還坐在座位上，小琳耐心地給九月分析每一道錯題，手中的筆在紙上不停地比劃著，幫助她總結解題方法和技巧。在小琳的幫助下，九月逐漸找到了學習的方向，她開始注重知識的系統性和邏輯性，不再像無頭蒼蠅一般盲目地刷題。