講堂上眾人默默看著有些發癲的皮尼爾，他們有點不知道這貨的爽點在哪。
雖然哥布林有傳承行為確實有點意思，但也沒必要這么興奮吧？口水都流下來了，搞的好像是什么世紀大發現一樣。
皮尼爾擦了擦口水，繼續說道：“驗證了哥布林有傳承，有復雜的社會活動，那么我有一個問題，哥布林對自己的后代有愛嗎？
那種無私的愛，沒有利益關系的愛。
之前慈父養育幼崽，是出于想踩著他們肩膀探索鐵門的目的，那么哥布林有沒有更加純粹的愛？”
皮尼爾眼中有些玩味，看著在場眾人思索的表情。
“我開始繼續殺死他的幼崽，沒有任何目的，就是奪去他的幼崽，一次又一次，一次又一次。
第32代幼崽被奪走后，慈父展現出憤怒，他大喊大叫，亂砸東西。
第38代幼崽被奪走后，他開始凝視幼崽的尸體，時間超過2小時。
第39代，他開始指著鐵門破口大罵，他認為是神奪走了他的孩子，他開始反抗。
第40代，他開始保護幼崽，抱著他睡覺，用雜物搭建庇護所。
第41代，他再次看著幼崽尸體沉默，然后，他做了件讓我意想不到的事，他把木鼠殺死了。
不管我們向他投送多少木鼠，他都選擇第一時間殺死木鼠，他開始拒絕生育。”
皮尼爾雙手握住教棍，閉上眼睛，好像有什么東西讓他回味無窮。
他好一會兒沒說話，勾的聽講眾人一陣騷動。
一個導師主動發問。
“皮尼爾教授，我看到慈父開始保護幼崽，發現幼崽依舊死亡后，他才開始拒絕生育，所以哥布林是有愛的嗎？
畢竟這種拒絕繁殖的行為，貌似是因為幼崽無法存活，他是在考慮幼崽無法存活的情況下才拒絕生產的。”
皮尼爾睜開眼睛道：“我不知道，愛是主觀感受，沒辦法用指標量化，大家只能自行判斷。”
他朝助教使了個眼色，助教把黑板上的各種素描和筆記清理干凈，只留下兩張圖片。
一張是慈父凝視死去幼崽尸體的表情，一張是慈父利用雜物堆砌隱藏地，他抱著幼崽躲在里面，兇狠的目光通過縫隙往外看。
在場眾人看著這兩張圖片，各有感受。
講座到這里就收尾了，皮尼爾總結道：“本次實驗證明了，哥布林的社會是有高級合作的，但這是實驗室的極端環境加速的結果。
自然情況下，一個哥布林部落的平均壽命只有3年。
魔獸襲擊，食物短缺，瘟疫，冒險者討伐，還有部落首領的暴虐，哥布林部落會因為各種各樣的原因死于天災人禍。
3年，一個原始社會根本沒辦法積攢知識，野生哥布林根本沒辦法實現實驗室里展現出的高級社會合作。”
又一個導師問：“野外的哥布林這么多，如果出現意外，導致哥布林開智，實現復雜的社會合作呢？”
皮尼爾表情瞬間嚴肅起來。
“以哥布林的繁殖速度，他們會快速增加人口，以哥布林的適應性，新生人口生存在合作社會，自然也會學會合作，那么，各位恐怕要見證一場史無前例的綠災了。”</p>