甚至您不覺得這樣有點太不尊重人了嗎？”
“對啊，我們這些是普通百姓，甚至還是你們大明王朝征服了的國家的普通百姓，我們可以說是亡國之奴，可是如果逼得我們急了的話，我們也可以拿些鋤頭鐵鍬來跟你們拼命。”
“你們能夠把我們一一打死，但你們也得耗費不少的時間吧，如果不想耗費這樣的時間，大家心平氣和的一起來說說話，那是應該的。”
“我很感激你們把曼陀羅城這些個地主老爺們都給打倒，他們曾經壓迫我，可您要是這樣來對待我們的話，那就有點太不人道了。”
“可不是，我們雖然沒有讀過什么書，不知道什么大道理，但是很明白一個做人的基本道理，那就是交心。
您平心而論，您這樣屢次耍我們這個行為好嗎？”
一說到這里下面的人頓時一個個的那都是義憤填膺，尤其是聽到這個工匠說屢次戲耍這個事，連普通百姓此時都表現出了不滿。
王大海看著下面這些人義憤填膺的模樣，就知道他們現在還真的就是快到了臨界點。
所以知道不能再拖拖拉拉下去，而是直接對他們說道：“看起來你們當中還是有許多人有非常多的見識，也知道進入學堂一定要所謂的讀書習字。
可是我沒跟你們說過，我們那邊的大明工程學院是為了讓那些讀書人進去讀書習字的吧。”
這話一出頓時讓下面的人都愣了一下。
在他們的認知里，學堂這種地方，不就是讓人讀書習字的嗎？還能夠干什么？
畢竟自打有了學堂之后，好像也就只有這一個用處啊。
難道在里面還能夠學武功不成？
大家都有點奇怪。
接著另外一個人就問道：“那您就不要啰里啰嗦，您就直接告訴我們吧，我們到底能得到什么？
進入這學堂有什么樣的要求？
當然您如果說一定要我們交錢才能進去，那您可能就得失望了。
我們這些個窮工匠哪有什么錢，如果讓我們進學堂還要花這些錢的話，我們寧愿不去。
我們寧愿不要這所謂的富貴，我們寧愿當一輩子的泥腿子。”
這話還真讓大家伙都比較的認同。
“的確如此，如果連這點錢都還想賺自己等人的話，那就沒必要再說什么了。
反正我們也不相信，工匠進了學堂之后，還能學到什么好東西。
所以你就不用把主意打到我們的頭上了。
如果連我們這點錢都想賺的話，那只能說你們這大明也算是窮瘋了。”
一想到這里，不少人其實都在下面笑了起來。
“說的是啊，我們這些窮工匠，家里自己都養不活了，哪里還有錢。去上什么學？
如果是這樣的話，那就當我們在這里聽了一場戲，我們根本就不當回事也就是了。”
大家伙現在都是這么想的。
不過王大海可不會讓這場戲就這么唱下去說道，“你們多慮了，如果我大明還缺你們這點銀子，我們就不會在這里跟你們說什么改革變法。
科舉改革跟工匠改革，這是并行不悖的，我們早已準備好了各種措施。
首先科舉改革自然會從我們中原王朝調來大批的讀書人，他們將會教會你們我們大明的文字、語言以及我們的圣賢書籍。