也如陳寒所說那樣，如果真如老朱那樣把官員父母定的如此之低，然后又用如此殘酷的刑罰去懲罰他們，再過幾十年甚至再過十幾年就會有越來越多的官員辭職。
因為那些當官的心里面很明白，在如此情況之下是沒有辦法做到可以得到更多的好處。
如果得不到更多的好處的話，那他們為什么要當官呢？如果得不到更多的好處的話，他們去做一些其他的買來行不行？如果得不到更多的好處，他們去干一點其他的營生行不行，這些東西都是可行的，也正因如此，所以現在的朱標明白。
真正要讓那些當官的一個個都認同于大明王朝的這一套必須得要讓他們都明白，如今的大明王朝是他們最后的希望，必須得要讓他們明白，只有建設好的大明王朝他們才能夠獲得更多，這才是如今一陳寒和朱標都應該要去做的事。
朱元璋繼續說道，“可能你自己都不知道，其實你根本就沒有發現這個好處，如果官員們一個個都相信你的話，將來陳寒所做的那些激進的地方，你就可以站出來替他周旋。
“你可千萬不要覺得這只是一點點周旋，其實這當中的門道可多了，你要知道真正能夠做好一個皇帝的是什么？平衡。
“為父為何一定要在掀起了幾個大案。之后對文武官員都進行了殺戮，就是在于保持這個平衡。
“如今的陳寒打破了這種平衡，他讓天下所有的官員都感受到了一定的危機，因為陳寒所興起的新學，現在培養出來的那些工匠已經威脅到了官員們的上升途徑。”
這一點朱標是比較認同的，因為陳寒現在搞出了那個大明工程，學院最大的對手就是那些科舉讀書人出身的人，如果陳寒一直這么搞下去的話，就像自己父親說的那樣，必然會打破平衡。
朱元璋繼續說道：“那要怎么才能夠保證平衡？很簡單，各打五十大板。陳寒搞出的這個大明工程學院好好就好在，它讓大量的工匠有了晉升途徑，讓工匠們可以通過自己的手藝當官。
“可這么一來，那些寒窗苦讀十幾年的讀書人能答應嗎？不可能答應。因為按照陳寒所搞出來的方法，工匠們通過測試進入大明工程學院之后只需要讀三到四年便可以出師，然后授予一定的官職。
“三到四年的誘惑有多大可想而知。這簡直了那些寒窗苦讀十幾年的讀書人覺得之前的辛苦是一種諷刺。
“所以現在又或者在不久的將來，必然會興起大量的讀書人反對大明工程學院。
“而到時候你從中調和等能耐就要顯示出來了，今后在很長一段時間之內，你要做的事情就是不斷的去調和。這些矛盾今后你的權威都是從何處來的，就在于調和這些矛盾。
“你甚至都不需要去做其他的事，通過調和這些矛盾，你將來的成就就不亞于為父。”
……
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