“.罷了！既然收了，就都收下吧！”
“啊！謝師父！”
聞言，張承負、伍登、馬元義，三人齊齊叩首，臉上都露出喜色。高道奴看到了，也連忙趕了過來，跟著一同行禮。張角想了想，摸了摸高道奴的腦袋，吩咐道。
“道奴，這么多孩童，承負一個人是忙不過來的。你也跟他一起，帶些可靠的門徒，管著這些孩童吧！遇到拿不準的，多問問你承負師弟…”
“啊？喏！師父！”
高道奴點頭應喏，卻也沒問自己這個師兄，為啥要聽師弟的話。他的道很純粹，就像他拿起長棍，就能苦練一天武藝一樣。
隨后，張角又把收納這些道童的決定，告訴了負責統籌的二弟子唐周。唐周的臉，瞬間黑成了黑炭。他瞪了小師弟張承負一眼，張承負連忙作揖道歉。片刻后，唐周只得無奈地嘆了口氣，對師父張角道。
“師父，這么多孩童，若是按道童的標準，給飯吃飽…那這庫存的糧食，恐怕支撐不了太久的！…”
“唐周，先按道童的標準給吧！等五月刈麥后，冀州的糧食應該會充裕些。而這次幽州沒受到災荒，等茂安募糧回來，可以讓他跑一次，去幽州買糧。”
“去幽州買糧？是！…”
吃的問題暫時解決，接下來的壓力，就再次給到了張承負頭上。他有生以來，還是第一次負責這么多人，這么多的孩童，這么多的“弟子”。
首先，是住的問題。天齊廟里顯然住不下這么多人，張承負先是去找大師兄幫忙。請那些負責牛車的門徒，在廟后的山凹處，緊挨著墳地，圍了個粗陋的柵欄。然后，眾人忙著搭了許多草床，勉強作為童子們的營地。
其次，是保暖的問題。四月底的冀州白天不冷，夜間則不暖和。孩童們大多穿著布頭，夜里太容易凍著，得弄些保暖的衣物。張承負又去求二師兄唐周、四師兄潘靖之、五師兄謝初。他前后討了幾十件破舊衣裳，一兩百件草衣，還有幾十捆柴草，湊合著給孩童們保暖用。
然后，就是衛生的問題。高道奴去大師兄那里，借了二十幾把刷牛的毛刷，給二十幾個青壯門徒一人發了一把。他就這樣領著孩童們，走了幾里去了漳河邊，一排排的刷干凈了泥巴。到了此時，才確定有三百多個男孩，一百多個女孩。等孩童們再回來時，張承負已經帶人挖好了兩排茅坑，搭好了棚子。
“男女分開！男童用左邊，女童用右邊！不許隨便亂蹲…都聽懂了嗎？”
“仙師！”
“叫我張師。”
“張師！為什么要分開？”
“張師！什么是左，什么是右？”
“張師！為什么不能隨便亂蹲？”
“.”
聽到這些紛亂的提問，張承負深吸了口氣，額頭隱隱作痛。高道奴躲得遠遠的，帶人在后面看著營地的秩序。于是，壓力就都給了過來。
然而，當張承負環顧四周，看到煥然一新、臉上多了生氣、敢主動問話的孩童們，他心中又漸漸安定下來，多了份平靜的喜悅。
“太平黃天！安靜…都安靜！先聽我說的去做，至于其中的道理，我是老師，我會慢慢告訴你們的…”
“現在，一個一個，過來領太平木牌！告訴我你們的名字，我來寫在木牌上！…”
所謂太平木牌，就是一塊削好的松木片，正面寫著“太平”二字，后面寫了個符咒一樣的“數字編號”，再往下則是名字的位置。而當張承負拿著符筆，蘸了墨水，問起孩童們的姓時，就又一次頓住了。
“你姓什么？”