只是等了一刻鐘了，還不見人來，有些人就開始朝著窗外張望，有些人開始竊竊私語起來。
沈江霖低頭翻開書本，饒有興致地看起了《大學》，很久沒看這些儒家經典了，如今再次回味，心境發生了變化，也別有一番風味。
沈江霖撐著下巴看書，忽然感覺到身邊嘈雜之聲一收，抬眼看去，就見到一個二十歲樣子的年輕人穿著一身儒服棉袍、戴著四方頭巾走了進來。
夾雜著一身的寒氣進屋，穿的棉袍也有些舊了，但是掩蓋不住此人的風度，器宇軒昂，面目闊朗。
但他顯然不是張夫子。
“諸位，張先生身子抱恙，讓我過來給他替幾天的課。”
來人言簡意賅地做了自我介紹，他姓孟，大家可以喚他孟先生，也是秀才出身，過來這里教授一些剛剛開過蒙的孩子，自然不在話下。
底下學子一聽只是臨時來替幾天的先生，尤其是新來的先生瞧著年輕的很，頓時心思就活泛起來了，大家互相擠眉弄眼的，很是不老實。
孟昭就當沒看到似的，只管按照張先生的進度繼續往下講。
這批學子剛剛學過“三百千”，這里面已經淘汰掉了一批人出去，那些只想學幾個字，或者是年齡大了要出去做事的，都已經離開學堂了，剩下的是家中望子成龍或者是有幾分天份的孩子仍在學。
張先生交代孟昭，從四書開始講起。
四書之中，首讀《大學》，孟昭便領著眾學子讀了起來。
朗朗讀書聲下，有許多人卻是昏昏欲睡，《大學》全篇1747個字，都是一些“大學之道，在明在德”，“物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。”，還有“故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣”一些佶屈聱牙的文字和道理。
對于剛剛啟蒙完的學子，這些字句都太空泛了一些，好幾人盯著書本在讀，但是讀著讀著已經打起了哈切，困得眼淚水在轉，偷偷低下頭用袖子擦了去才好些。
孟昭也覺得對這些孩子來講，直接講四書有點跨度太大了，照理應該再過渡一下才好，至少《千家詩》、《明心寶鑒》等啟蒙讀物可以再深入地講一下，然而在交代教學內容的時候，張先生將這些都摒除在外，認為學完蒙學識字認字后，正統學習四書五經才是出路，其他一切都是“歪斜”之道，切不可多沾，以免移了學生們的性情。
孟昭受人之托，忠人之事，只得按照張先生的意思去講課。
沈江霖倒是聽出了一些趣味。
他本就在現代閑暇之余，喜歡看古籍，研究詩畫，包括對于古人的一些思想都多有研究，《大學》他當然早就已經讀過，他當然那沒有將他作為科舉書籍來背誦，只是仔細研讀過一番。
如今有這個時代的人幫他講解，同時他很快就聽出來這個孟先生是很有水平的人，雖然他不擅長用深入淺出的語言來將文章解析出來，但是此人思想跳躍，出口成章，且各種典故出處信手拈來，比之記憶中只會掉書袋子的張先生不知道要強多少。
有人聽得入迷，有人小動作不斷。
沈萬吉百無聊賴地想著等會兒下學了去哪里耍，搖頭晃腦間，前幾日剛和自己干過一架的郭寶成正好和他視線對上了，然后郭寶成兩眼往上一翻，給他一個輕蔑的白眼！
沈萬吉頓時怒了！
狗雜種郭寶成！跟著他娘嫁到沈家的拖油瓶，到了沈家學堂了，居然還給他嘚瑟！