大概意思都差不多，無非就是比賽的時候別著急，要沉著冷靜，確定有把握了再搶答之類的話。
絮絮叨叨的差不多了，眾人這才將目光放到了姜姒的身上。
姜姒也沒多說，剝了一個巧克力塞到了昭昭的嘴里，“去吧，好好的享受比賽的過程。”
昭昭含著巧克力，說話也不方便，便高興地擺了擺小手。
看到這一幕，眾家長們心里更是五味雜陳。
而一旁的孩子們，則無一例外的都露出了羨慕的眼神。
等到孩子們全都進去會場，工作人員便帶著大伙去了旁邊的那間屋子，隨后拿出了一個木箱。
“箱子里就是今天總決賽的考題，協會老師每人出了100道，這里面總共有1600多道題，為了公平起見，請每位家長隨機抽一道。”
抽完題之后，工作人員道：“現在可以打開了。”
眾人不明所以，但還是按工作人員的要求，打開看了一眼。
映入眼簾的就是一長串數字，中間混合著加減乘除等各種符號。
這下不用工作人員解釋，大伙也都明白了。
題是老師們今天現場出的。
但具體考哪二十五道，出題的老師也不知道，這些全是家長們自已抽的。
泄題這個可能性，幾乎沒有。
即便是再有權有勢，景言媽媽也沒辦法買通這么多人。
就在眾人以為就此結束之時，工作人員又拿出了二十五個紙團。
同樣的，還是每個家長各抽一個。
“這里面的每個號碼都對應著一名工作人員，這些人會在比賽時負責監督孩子的手部操作，確保沒有任何違規行為。”
解釋完這些，工作人員道：“大家還有別的疑問嗎？”
眾人：“……”
這一系列操作下來，已經徹底堵住了所有人的嘴。
見大伙不說話，工作人員道：“那好，現在可以入場了，最后兩排是家長的位置，進去的時候注意一些，不要大聲喧嘩！”
與此同時，另一邊。
就在眾家長抽取的考題這個間隙，蘭會長已經宣讀完了比賽的規則。
考慮到昭昭比較小，蘭會長說完還專門問了一句。
“姜景言小朋友，剛才說的這些規則，你都聽明白了嗎？”
昭昭點點頭，小臉認真，“聽明白了。”
就在蘭會長準備繼續開口時，昭昭忽然舉起了小手。
蘭會長問道：“怎么了，還有別的問題嗎？”
昭昭道：“比賽可以用雙手嗎？”
聞言，場上眾人全都把目光聚焦到了這個叫姜景言的小朋友身上。
事實上參賽選手對這個‘雙手撥珠法’并不陌生。
雙手撥珠法，顧名思義就是運算的時候，左右手同時在算盤上操作。
通常左手負責高位的運算的進位退位。
而右手負責低位運算和寫答案。
由于本場比賽是是搶答制，不需要手寫，那么右手完成算完之后完全可以直接舉手示意，這樣正好可以和答案同步出來。
速度快是它的優勢。
但同樣的，雙手撥珠法因為難度，以及對左手靈活度要求極高等問題。
即便是青少年組的人已經學過這方面的課程，但也沒有人敢在賽場上輕易使用。
而且，姜景言所在的珠算小班，壓根就沒有教過，她是怎么會的？</p>