當初，在成都的時候，劉禪還命令太醫院出面建立面向民間的‘善堂’，治病救人同時精進醫術。
并且將治療普通百病的藥方公布出去，不為皇宮貴族獨享。
后來老劉可能是聽不習慣，于是下令，將‘善堂’改名為‘仁堂’。
如今既然朝廷遷都長安，太醫院打算在長安再建一座。
因為名字不能重復，但因為曾經有過皇帝賜名而不能輕易改換，于是長安仁堂最后取名‘同仁堂’。
劉禪得知此名的時候也是莫名其妙笑了一下，然后親自為其手書一副牌匾：
“但愿世間人無病，何妨架上藥生塵。”
而各地醫學院，劉禪也給贈送了寄語：“夫醫者，非仁愛之士，不可托也；非聰明理達，不可任也：非廉潔淳良，不可信也。”
所以各個醫學院都從中摳字眼，用‘仁愛’‘明達’‘淳良’之類的詞作自己的校訓。
醫學生的入仕，走的是太醫院考核渠道，跟法學生入仕走刑部招生一樣都是非主流渠道。
時間來到，建興元年二月九日，盡可能兼顧了公平性的科舉，在長安正式召開。
因為之前那次延期，倒是讓許多偏遠地區的士人受益，便是交州九真等極為遙遠的地方，要來參加的士人也能夠及時趕到長安。
即便如此，整個科舉的舉辦也顯得有些著急了，但是劉禪必須著急。
他要盡可能讓天下人熟悉科舉，接受考試，對科舉脫敏，乃至于認可其存在和意義。
當然，此時的長安因為先前的五經之論而冷清了許多。
不少士人因為武德充沛，不是在坐牢，就是在住院。
還有一批有理想有追求的士人，帶著他們那已經淪為野生學派的學說離開長安回到家鄉扎根。
當然，此時的朝廷與六年前當然不可同日而語，這一次的科舉盛況也是當年不可比擬的。
單從報考人數上，就已經比上一次的三倍還要多一點，而且來自五湖四海。
便是敵占區，也有大量士人投奔而來，江東士人、山東士人、乃至于河北士人都有。
此次科舉考試分文舉和武舉，他們一同進行。
科舉禮部主持，文舉有吏部協助主持，武舉有軍機臺協助主持。
考試共分三場，第一場考三項必考。
第二場考文綜和武綜里的書面考試，第三場則是非卷面考試。
其中五經科目，文武考采用不同試卷，文考難，武考簡單，算術和農業科目的試卷則相同。
第二場和第三場則是各自不同。
其中文綜的重點在第二場的書面考試，他們的策論難度相當大。
歷史典故問題角度也比較刁鉆，詩賦文采對大多數人來說更是令人頭皮發麻。
而武綜的重點在第三場的非書面考試，他們的技能測試難度大。
武舉的非書面考試，主要是一些針對行軍常見的問題給出解答。
這跟當年諸葛亮教導劉禪軍事知識的原則相同，主要考察基本功。
例如水源保護，防范夜襲，安營扎寨，營寨防火、后勤運輸及保護等實際應用問題。
當然，之后也包括一些進階問題的考核。