一大篇說完，程平口干舌燥，眾人中很有些聽不明白、目瞪口呆的，識貨的如吳煥之流，看程平的目光便不一樣起來。
周望川看著程平，然后扭頭對陸允明笑道：“你看，那日我就說這個小子像我，果真！”
一句話惹得目光亂飛，眾人看看程平，再看看周望川，像——嗎？
陸允明看一眼程平，自進來這酒樓首次搖頭，“不像……”
周望川才不管陸允明怎么說，對程平笑道：“難得遇到這么像我的，我們便做個師徒如何？”
這是什么神轉折？眾人再次被驚掉下巴。
程平也吃驚，但周望川還等著呢，這種時候，其實根本沒有旁的選擇，程平一咬牙，行下大禮：“學生拜見老師。”
周望川哈哈大笑，親自扶起程平。
眾人也緩過勁兒來，紛紛賀喜使君得收佳徒，也恭喜程平得拜良師。
陸允明笑吟吟地看這對“師徒”的做派，也道“恭喜”。
周望川做輕狂狀：“縱便阿平及第了，你也只是他的座主，總不及我這老師親近。”說得好像陸允明要跟他搶徒弟似的。
陸允明看一眼程平，偏配合他：“果然是這樣，讓府君搶了先手，明真是不忿得很。”
程平低頭微笑，眼中卻浮現出一絲無奈，還沒入朝為官呢，先陷入了黨爭……
陸、周二人又扯幾句閑篇，話題又回到這幅圖還有程平的方策上。
周望川問其他人還有什么想法，有程平這一震，連吳煥的詩都不夠瞧了，眾人乍然也想不起什么更好的建議，也便不獻丑了。周望川又把接力棒交給了陸允明。
陸允明則就程平提出的幾個問題進行了解答，比如現有制度下如何征發民力，段運法具體的實施方法還有沿途常平倉的設置，甚至連大致的工期和漕船改良樣式都提了一下。
陸允明說得并不虛頭巴腦的，反而很實在，程平之前不大懂的，便有豁然開朗的感覺。
周望川笑著看陸允明：“果然還是陸侍郎，難怪先帝稱贊君是‘驚才絕艷’的人物。”
陸允明微笑道：“不只君與我，朝中但凡想做些實事的，都會想到漕運，能不能實施才是最大的問題。”
周望川點頭，又教育士子們，“爾等日后都是要為官的，為官首要做實事，不管是進士，還是明經，莫要被人說‘浮薄’才好。”
眾人肅立領了訓示。
程平抬眼時，恰與陸允明對上，陸允明不動聲色地挪開目光，端起有些涼了的茶來喝。
整個一場謝恩宴，程平收獲最多——一個大老鼠老師，士子們的羨慕嫉妒恨無數，以及穿裘皮大氅帥哥不明意味的注視一個。</p>