待同學們都清醒過來。</br>文英說道：“好了，育種4.0大致就是如此，今天講的比較簡略，我也是在摸索過程中，如果有機會，希望可以和大家進一步探討。”</br>聞言。</br>同學們的表情都是，“這還簡略？”、“這好難的好吧”、“聽不懂，完全聽不懂。”</br>聽不懂沒關系。</br>文英又說了，“下午，大家可以看一看實例，我們團隊，通過育種4.0培育了一種紅薯，下午可以采收一下，反推一下它使用了育種4.0中的什么應用。下課！”</br>“好！”這次是全體歡呼高興。</br>也不知道是歡呼下課呢，還是歡呼要動手了。</br>應該是后者吧。</br>畢竟，看他們的樣子，下田刨地好像比上課還要輕松一些。</br>午飯還是吃的貓貓頭食堂。</br>經過昨天一天的接觸，清音農業的娃子們跟好多大學生都混熟了嘛。</br>飯后午休的時候，拉幫結伙地帶著他們去顯擺自己宿舍的休閑區。</br>重點是他們自己做的水吧。</br>別看咱這是山里，城里有的一樣不缺，奶茶店都有，咖啡也有，果茶也有，我們自己做的。</br>老驕傲了。</br>大學生們見了之后，果然又是“哇~~”、“哇~~”一片贊嘆。</br>倒不是他們沒見過奶茶店。</br>而是沒見過這么漂亮的奶茶店。</br>這吧臺、這高腳凳、這貨架，全都畫著彩色的畫。</br>綠色的蒲公英、好多個顏色的太陽、大大的眼睛紅色頭發的老牛，鮮艷如彩虹一般的梯田。</br>怪怪的，很夸張、很鮮艷。</br>但是太漂亮了。</br>特別是吧臺外面放著的幾張高腳凳</br>大黃狗、小松鼠、丁小滿、小小滿、馬小乖、走地雞，還有新加入的大耗子。</br>全都是胖胖的身子細細的腿，太可愛了。</br>當得知，這些畫都是一個昨天見過的，特殊教育學校的畢業生畫的之后。</br>一個女學生嗷嗷叫著，扯著羅少安袖子大叫：“做周邊！做周邊！”</br>她就是昨天那個貓貓頭的粉絲，要找董事長拍照，還有倒霉蛋的那個。</br>老粉了。</br>董事長這次無緣得見，丁小滿和小小滿兩個貓多聰明啊，一見來這么多人，知道一旦露面毛毛不保，必定要被擼。</br>早就跑去山里了，不到晚上不回來。</br>只好見見倒霉蛋吧。</br>所以羅少安就過來了，趁著午休，跟人家見個面，聊聊天合個影啥的。</br>然后，他的粉絲就被幾張凳子勾了魂，大喊大叫要做周邊。</br>“周邊？”羅少安撓撓頭，“什么周邊？這也能做周邊？我們賣吃的的啊……”</br>“賣吃的怎么了，鳥窩咖啡，周邊的杯子賣的多好，你們也行的嘛。”說著那女生還拽著羅少安跑去凳子邊邊。</br>“這個，可以做抱枕，帶四個細爪爪的抱枕。還可以做冰箱貼，做筆袋，做文化衫、做帽子，反正什么都能做的。”</br>羅少安皺皺眉，“會有人買么？”</br>“會啊，肯定會。至少我肯定會買。”女生不僅自己信誓旦旦，扭頭還沖別人喊，“喂，這個做抱枕，你們會買嗎？”</br>“會！”xn。</br>可多人響應了。</br>羅少安不明白，但表示尊重，“那好吧，我跟老板說一下看看……”</br>下午的時候，羅少安還是不理解，為什么會有人想從食品公司買抱枕呢？</br>然后就去找了小趙，在他眼里，小趙什么都懂，可厲害了。</br>把事情說過之后。</br>小趙站起來砰地拍了羅少安一巴掌，她倒是精明，知道拍自己大腿疼。</br>羅少安挨了一下，莫名其妙。</br>小趙則興奮異常，連連說道，“干的過，當然干的過，唉呀，我怎么就沒想到呢。”</br>沒說完就已經坐下，打開電腦庫庫一頓搜。</br>嘴里還吧啦吧啦說著什么粉絲經濟、文化產業、觸角延伸之類聽不懂的話。</br>搜出一堆圖片之后，一個電話打給食品廠那邊的劉書義。</br>“喂，是我，我記得食品廠園區里有個玩具廠，還有個工藝美術品廠，還有輕紡和印刷廠對吧，我給你發些圖片，你去幫忙找他們問下能不能做，再尋個價唄，都是鄰居，記得要個狠折。”</br>萬能小趙效率這個高啊，雷厲風行就弄完了。</br>還挺會利用資源。</br>食品廠所在的工業園區里，全是輕工，各種廠子一劃拉，就湊了個七七八八。</br>掛了電話起身又拉上羅少安，“那些畫是莊慶生畫的吧，你人頭熟，帶我找他去。”</br>羅少安還在懵逼中，“咱們這就定了？不用跟老板商量下？”</br>“弄出方案來再跟老板商量，要給老板做選擇題，不要做填空題，懂不懂職場啊你。”小趙還挺懂。</br>說完卻見羅少安磨磨蹭蹭，只好再解釋說：“周邊這個東西，我看了一下，做起來很便宜，花不了多少錢，大不了少做點，賣不掉就當贈品也不虧。況且……”</br>說著，小趙注視著羅少安，“你想不想要獎金，事情辦成咱們都有錢分，公司也能創收，有什么想不明白嘛。”</br>這么一說羅少安就明白了，重重的點點頭，“想賺錢，是莊慶生畫的，他在豬場呢，我帶你找他去。”</br>——</br>這時候，駱一航還不知道，自家的員工又給他弄了個產品，沒準還會變成產業。</br>他此時正跟文英還有教授們，站在田埂上，看學生們刨紅薯。</br>眾人的臉色都不太好看。</br>包括田里勞作的學生們，聊天的聲音都小了，全在仔仔細細翻撿著紅薯田，默默做事，力求不放過每一塊紅薯。</br>而路邊上，挖出的紅薯則只堆了一小堆。</br>上午聽了一節沒太聽懂，但是不覺明歷，感覺特別神奇的育種4.0課程。</br>下午要來看實例。</br>本來大家的期待感特別的高，以為會多牛多牛呢。</br>結果……就這？</br>這可是紅薯誒。</br>隨隨便便五六千斤的作物。</br>他們在農大試驗田里，畝產萬把斤的都見過。</br>但這育種4.0培育的紅薯，一畝田就挖出來那么一小堆，滿打滿算也就兩千斤吧。</br>看紅薯藤，長的挺好啊，也不像缺水缺肥，看葉脈，生長時間也夠。</br>日常維護也不錯。</br>產量這么低，那就只有品種的原因了。</br>駱一航偷偷瞄了一眼文英，心里暗暗嘀咕，不敢明說。</br>難不成，文英的特殊技能又發動了？</br>她就只能培育不結果的作物？</br>問題是，紅薯是根莖，也不是果實啊……</p>