“小渝走的時候，只是跟我說了個大概，聽說被拐的那個女子，還是大學生”
因為柯老師是管教育的，一直以來致力于“知識開闊眼界”，只要眼界開闊了，被拐的可能性就會大大降低，但是這一次被拐的竟然是大學生，可算是開了眼了。
李野沉聲回答道：“是的，而且那個女子還是我和小渝的高中同學，她應該是遇到了假冒x代身份的男子，然后中途被騙到了山區.”
“另外我們在調查這件事的時候，發現偏遠山區的某些孩子，并不能完成九年義務教育，特別是女孩子居多”
“我們在駐城招工，已經放低了招工的標準，但還是比京城這種大城市困難，他們對文化知識的掌握程度，真的有待提高.”
這才是李野想跟柯老師討論的“正事兒”。
內地從八六年就開始推行九年義務教育制度，到現在已經整整四年，但是李野在駐城的時候發現，還有很多人沒有初中畢業，特別是山區的孩子，上到初一、初二就退學的情況比比皆是。
這種情況分兩個原因，一是家里缺乏勞動力，十四五歲的孩子早早的就開始投入生產，
二就是孩子們不愿意上學，寧愿退學下河摸魚逮螞蚱，也不愿意去課堂上對著課本發呆。
總的來說，就是對知識的重要性，嚴重的缺乏認知。
駐城汽車廠的第一批新職工，有一大部分都看不懂電路圖，物理幾何就更別說了，能夠準確的按照度數畫出鈍角、銳角就不錯了。
這些在幾十年后小學三年級的知識，在這會兒卻真的需要初中生才行。
“媽媽，我知道現在我們已經開始了職業技術教育，但我認為力度遠遠不夠，我們想要發展經濟，就需要大量的技術人才.”
內地從八二年開始職業高中教育試點，到現在也已經八年了，
別以為職業高中就是混日子，每天老師在課堂上講，就算無意識的聽，也能聽會個皮毛。
哪怕這些學生上課睡一半呢！也能達到班組長甚至工段長的培養標準。
“你說的這個問題，我們也有所了解可以深入討論一下.”
“媽，您的遠見無人能及.”
柯老師一句看似敷衍的話，讓李野大為振奮，心甘情愿的拍了一記馬屁。
以柯老師現在的身份，只要推動一項政策，就會由上而下的推動一系列的改變，讓內地的教育普及提提速。
無論什么時候，知識都可以改變命運，而且不僅僅對于個人，對國家同樣有效。
二戰時候德意志的士兵大多都是小學二三年級水平，但是面對文盲率百分之九十的蘇鵝戰士，技戰術水平就是碾壓，戰損比輕輕松松一比二。
而幾十年后內地之所以成為世界工廠，同樣也有著基礎教育的功勞，就是那群不愛學習的孩子，撐起了一條條生產線的正常運轉。
打螺絲，也是需要知識的，不信你讓黑叔叔們打一個試試
聊完了這個問題，就沒有什么“正經事兒”好聊了，李野跟文慶盛淺酌了幾杯，文樂渝也跟媽媽和孩子嘻嘻哈哈的說著開心的話。
就在這個時候，電視上的一則“開發浦東”的新聞忽然引起了李野的注意。
九零年，可謂是滬市的一個轉折之年，夏天的時候開始開發浦東，冬天的時候成立滬交所，開始買賣股票。
股票那玩意兒李野無所謂，上上下下的能賺幾個子兒但是浦東開發他是不想放過的。
于是他就問文樂渝：“小渝，浦東開發的事情，你和咱娘討論過嗎”
文樂渝嘆了口氣道：“你真是個甩手大掌柜，什么都不管，我早就跟咱娘商量過了，現在她估計就在滬市呢！怎么，李大掌柜現在有什么指示嗎”
“呵呵呵呵，我哪有什么指示，多多益善就好，國家不會讓我們吃虧的.”
去年的時候，傅桂茹和裴文聰等人“雪中送炭”，在國際局勢突變的時候，積極向內地投資，其中就有投資港口的重要計劃。
港口不是誰想投就能投的，所以文樂渝自然要牽涉其中，婆媳倆經常碰頭研究相關事宜，倒是李野這個“總指揮”不怎么關系，偶爾撂下一句話就啥也不管了。
而現在李野說了個“多多益善”，文樂渝就上心了。
“多多益善嗎要不.我也去一趟滬市”