“嗯。挺好的。”
“‘云’字代表我希望你未來能過上自由快樂的生活，‘筱’字在古文中常用來指代竹子，我希望你能像竹子一樣，擁有堅韌不拔、頑強向上的品質。”
自此，玲云筱被石韻華正式收養，離開了偏遠落后的小村莊，來到了繁華的大城市。而就在她離開村子的時候，施工隊伍也同時進駐，開始著手為村子修建道路和改善基礎設施。
石韻華對這個沒有血緣關系的女兒傾注了全部心血。為了盡快教會玲云筱識字以及城市生活的各種常識，他特地暫時放下了手頭的工作，請了長假，并且還高薪聘請了一位專業的幼教老師來協助自己。
在石韻華的精心培育下，聰明伶俐的玲云筱迅速掌握了同齡孩子應學的知識，并在七歲那年順利通過了小學的入學測試。
。。。。。。
上學的時光轉瞬即逝，對于玲云筱而言似乎并沒有太多值得特別回憶的片段。李寄秋從那些匆匆掠過的記憶中，勉強能夠捕捉到一些端倪，這位卷王學霸在上學期間幾乎只專注于兩件事。
第一，學習。玲云筱對學習如饑似渴，仿佛要彌補之前六年錯過的所有知識。比常人付出數倍努力地用功學習，曾經困苦的生活讓她比任何人都更加珍惜這來之不易的機會。
在整個小學和初中期間，玲云筱的成績幾乎一直穩居班級第一。即便到了高中，進入匯聚了眾多學霸的重點班，她的排名也始終保持在前三名之內。
第二，鍛煉身體。盡管在村子里做過許多繁重的體力活，但玲云筱似乎并不排斥這些。上小學時，她一有空閑時間就會出去跑步。上了初中后，她還請求養父在家里添置了幾套健身器材，以便在學習之余進行健身。
當其他同齡人在盡情玩耍、沉迷于游戲和漫畫小說時，玲云筱卻在拼命地為自己的未來添磚加瓦，除了偶爾看看書和電影外，幾乎沒有其他任何娛樂活動。
由于從小就要察言觀色地生活，玲云筱在處理人際關系上也相當老練，班上幾乎沒有與她關系不好的同學。但也就僅此而已，雖然沒人與她交惡，但也沒有人能真正稱得上是她的朋友。
對她而言，抓緊時間提升自己比結交朋友更為重要。
石韻華一開始非常欣賞養女刻苦學習的態度，但沒過多久，他就開始為對方擔憂起來。俗話說得好，幸福的人用童年治愈一生，而不幸的人則用一生來治愈童年。他由衷地希望玲云筱能輕松愉快地度過剩余不多的童年時光，用美好的回憶替換掉在那個小村子里留下的陰影。
盡管石韻華多次找養女談心，希望她不要把自己繃得那么緊，但玲云筱依然不為所動，繼續拼命地學習和鍛煉。最終，他也只能放棄直接勸說，轉而用另一種方式來幫助對方稍作放松。
也就是他作為地質學家最擅長的事情之一——戶外生存探險。
玲云筱非常喜歡這項運動。在寒暑假期間，父女倆一起探索了全國各地的山川河流。旅途中，石韻華還向女兒傳授了許多野外生存的知識，而玲云筱則以和上課一樣認真的態度，將這些內容全部吸收掌握。
讓石韻華有些意外的是，女兒并不厭惡自己出生的家鄉，反而還相當偏愛桂州。他們甚至還在某座山上花費了整個暑假的時間，親手搭建了一座小木屋，打算將其作為父女倆以后的度假小屋。
不僅如此，父女倆還多次回到玲云筱出生的那個小村莊。經過多年的發展，村子已經蛻變成了全國知名的旅游景點，每年僅憑旅游業就能讓村民們賺得盆滿缽滿。
在高二暑假回村時，玲云筱特意找到了一個與自己年齡相仿的男生，兩人愉快地交談了許久。這讓石韻華感到十分欣慰，看來艱難的童年生活并沒有扭曲養女的內心。
然而，李寄秋卻看得很清楚，那個男生根本不敢與玲云筱對視，說話時也顯得畏畏縮縮。盡管身處涼爽的空調房內，卻仍在不停地擦冷汗。
這個男生就是當年被玲云筱按著頭喝江水的熊孩子。將近十年過去了，那件事情依然在他的心中留下了不小的陰影。