林志遠擺出了搞怪的表情：丁教練不知道李顏何許人也，竟然想說自己腦子比李顏好使？
“打球的被動與主動，不只是看技術看力量看身體的，”丁教撿起一顆球，小臂一抖，球干脆利落壓到底線。
“我沒提速，甚至沒拿高點，但走的步子就是比你少，伱覺得什么原因？”
李顏陷入了思考，直接無腦回答一句“你步伐好”不是他的風格。
“你預判了我的球路？”
“應該說，是我牽引著你的球路。”丁教練又撿起一顆球，小臂還是一抖，球輕輕翻滾著過了網，一個非常漂亮的小球。
“你學球真的很快，技術動作要領一下就學會了，很有天賦。但是打球的時候你只會機械式地回球，你自己不怎么找主動的變化。”
李顏馬上回應：“我還是有找的吧？主動找你反手位，四方球調動，我也有接球前用余光觀察你的身位決定下一拍回球的位置。”
“這就是機械的回球。”丁教一句話把李顏說怔住了，“你知道要這么打，我也知道。那這種調動，就變成了基本功訓練。”
“但我不是啊。”丁教笑著說道。
此話一出，李顏突然感覺大腦過電，整個人都興奮起來。
“你打得太有節奏，也就等于沒有節奏。”丁教干脆坐下說，“你上一個球拉了后場，我接完正常回中場，你確實觀察了我的位置，然后你就按最常見的思路吊一個網前對角，或者拉一個反手位后場球。”
“確實。”李顏正在腦子里急速復盤。
“但你沒管你自己的位置，你的身體姿態，你落地后的重心，你的下一拍銜接，你沒有推演。”
林志遠聽得一愣一愣的，李顏表情卻越來越興奮。
“不管你是吊對角還是拉反手，我都早有預備了，這是最基礎的路數，應對的步伐與套路我都練了多少遍了。”
“所以我要變節奏？”
“你要觀察，觀察對手的一些習慣，觀察他難受的地方。等他對難受的地方有防備了，就可以打他舒服的地方。”丁教說得很認真。
“這時候因為防備著難受的接球位置，他其實已經不是平時習慣的狀態，舒服的位置也會變得不舒服？”
“對了，你悟性挺高嘛！”丁教練也興奮起來，“與這個類似的門道有很多，例如一個人后場接了相對被動的球，那全世界都知道這時候網前是他的空檔……”
“那他就會有往前沖的趨勢，雖然人在后場，但如果我繼續壓后場，他反而會陷入二次啟動，更加被動。”李顏直接搶答。
“對了，”丁教滿意點頭，“而且為了給足觀察他往前沖刺的時間，也讓他做完整這個動作，這時候甚至可以故意不搶高點，等一下球。”
等一下球……李顏感覺自己的羽毛球認知水平正在極速提升。
“也變相是給了我們反應的時間，所以你才能在不提速的情況下打得那么從容不迫。”
“而且你一心搶高點，等于限制死了自己的出球選擇。”丁教手上變換著幾個動作，“搶到高點又等球，就是假動作的核心……”
“而不僅僅是手上一個變化的動作。”李顏補充完整。
“bingo！”丁教開心到跟李顏擊掌，“打球如下棋，你這理解力，很棒，不過還是要看怎么落實到球場上。”
叮！
來了！搞半天，原來是自己鉆了牛角尖！
【羽毛球+2，總數39】
如同當初的圍棋棋盤，如今的羽毛球場，在李顏眼中也已變了模樣。
(本章完)</p>